《拿来主义》课时作业3

约8070字。

　　课时作业12　拿来主义
　　第一课时　基础巩固
　　一、积累运用
　　1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　D　)
　　尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。________尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，________有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。________，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，________还应该给他们留下一点礼品。
　　A．但是　不管　可是　因而
　　B．可是　纵使　然而　因此
　　C．因为　不管　然而　当然
　　D．然而　虽然　但是　所以
　　解析：根据文意及句间关系来确定。
　　2．下列句子中，在修辞手法的运用上与其他三句不同的一项是(　B　)
　　A．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
　　B．吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
　　C．鲁迅在文章中是主张要痛打落水狗的。
　　D．我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
　　解析：A、C、D三项为借喻，B项为明喻。
　　3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　D　)
　　A．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富；二者见得大度。
　　B．我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为《拿来主义》。
　　C．然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。
　　D．总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。
　　解析：A项，分号改为逗号；B项，书名号改为双引号；C项，顿号都改为逗号。
　　4．对下面句子中加点字词的理解不正确的一项是(　C　)
　　A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。(“捧”表示郑重，表现了“大师”们的寒碜可笑)
　　B．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。(用“催进”讽刺“送去主义”者的卖力媚态)
　　C．别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。(可理解为展品下落不明)
　　D．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。(“进步”是运用反语进行讽刺，实为“堕落”之意)