《敬业与乐业》教案34

约5250字。

人教部编版语文九年级上册教学设计
　　6 敬业与乐业
　　【教学目标】
　　1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，区分观点和材料。
　　2.梳理文章的层次结构，理清作者的论证思路。
　　3.了解文中运用的论证方法，并体会这些论证方法的作用。
　　4.领悟“敬业”与“乐业”的精神，获得人生启迪。
　　【教学课时】
　　2课时
　　第1课时
　　【课时目标】
　　1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点。
　　2.梳理文章的层次结构，理清作者的行文思路。
　　【教学过程】
　　一、故事引领，导入新课
　　1.讲述故事
　　同学们，在北京有一位名叫李素丽的公共汽车售票员，她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务。她认真学习英语、哑语，并努力钻研心理学、语言学，利用业余时间走访、熟悉不同的地理环境，潜心研究各种乘客的心理和要求，有针对性地为不同乘客提供满意周到的服务。李素丽被誉为“老人的拐杖”“盲人的眼睛”“外地人的向导”“病人的护士”“群众的贴心人”。
　　2.切入课题
　　李素丽这种爱岗敬业、乐于奉献的精神是非常值得我们学习的。近代思想家梁启超先生的《敬业与乐业》就是一篇讲人们应该怎样对待自己所从事的事业的文章，这是他在职业学校对在校学生所作的演讲词。
　　今天让我们去聆听先哲的教诲，观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的价值。
　　【设计意图】故事导入，激发学生的阅读兴趣，引发学生思考一个人应该如何对待自己所从事的事业，快速引导学生去了解课文内容。
　　二、温故知新，扫清障碍
　　1.作者简介
　　课件出示：
　　梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代思想家、学者，与他的老师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有很深的造诣。有《饮冰室合集》存世。
　　2.字词积累
　　（可参见《状元大课堂》P39“字词清单”）
　　课件出示：
　　佝偻（ɡōu lóu）  亵渎（xiè dú）  旁骛（wù）  骈进（pián）  强聒不舍（ɡuō）
　　承蜩（tiáo）     容赦（shè）     秘诀（mì）  教诲（huì）   解剖（pōu）
　　3.文体知识回顾
　　课件出示：
　　议论文三要素：论点、论证、论据。
　　论据的分类：事实论据、道理论据。
　　议论文的基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
　　议论文的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证……
　　资料助读：演讲稿
　　课件出示：
　　演讲稿也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想，表达感情，发表主张、见解；也可以用来介绍自己的学