江苏省淮安市涟水中学2019-2020学年度第一学期高三年级期中考试语文试卷（解析版）

共29题，约25310字。

江苏省涟水中学2019—2020学年度第一学期高三年级期中考试语文试卷
　　一、语言文字运用
　　1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的—项是
　　文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言，未必____可诵，吟得一个字拈断数根须，亦未必________。我们欣赏的是成品，不是过程。袁虎倚马草露布，“手不辍笔，俄得七纸”，固然资为美谈，究非常人轨范。________的人，也许是早有腹稿。
　　A. 斐然   字字珠玑   文不加点 B. 斐然   字字千钧   一文不名
　　C. 蔚然   字字珠玑   一文不名 D. 蔚然   字字千钧   文不加点
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题主要考查词语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语的分析辨别。斐然：1、有文采的样子，2、显著。蔚然：是指草木茂盛。结合“顷刻之间成数千言”“可诵”分析可知，选用“斐然”。字字珠玑：是比喻说话、文章的词句十分优美。有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝炼有力。字字千钧：钧，古代重量单位，三十斤为一钧。千钧就是价值很高。结合“吟得一个字拈断数根须”分析选用“字字珠玑”。文不加点：文章一气写成，不用涂改。形容文思敏捷，下笔成章。一文不名：指一文钱不占有，形容非常贫困。结合“也许是早有腹稿”分析，选用“文不加点”。故选A。
　　2.在下面一段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
　　年少时学历史，最不愿关注的就是那些小朝代，比如隋唐之前的魏晋南北朝，两宋之前的五代十国，     ，    。    ，     ，    ，    。在粗朴凝重的汉朝之后，之所以形成绚丽灿烂、开朗放达的大唐美学，正是因为它在三百年的离乱中，融入了草原文明的活泼和力量。
　　①色调的变化就有了逻辑性
　　②就像一团麻，迷乱纷呈
　　③这些小朝代完成了关键性的过渡
　　④就像两种色块之间，有着过渡色的衔接
　　⑤永远也理不清
　　⑥但是在中华文明的链条上
　　A. ③②⑤⑥④① B. ②⑤⑥③④①
　　C. ③②⑥⑤④① D. ②⑤③⑥④①
　　3.下列对联中歌咏的人物依次对应正确的一组是（ ）
　　①望重南阳，想当年羽扇纶巾，忠贞扶季汉； 泽周西蜀，爱此地浣花濯锦，香火拥灵祠。
　　②一画本天开，破上古洪荒草昧，无须绳更结； 六书随世换，供后人摹写英雄，未免笔难投。
　　③殉社稷只江北孤城，剩水残山，只留得风中劲草； 葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨，好伴取岭上梅花。
　　A. 周瑜      周文王    史可法
　　B. 诸葛亮    仓颉      史可法
　　C  周瑜      仓颉      文天祥
　　D. 诸葛亮    周文王    文天祥
　　4.对下面一段文字意思的理解，最准确的一项是
　　国家当然是必不可少的，为的是保障个人的发展。但是当国家变成了主要的东西，当个人沦为它的工具和意志方面的弱方，于是所有各种细微的价值就全丧失了。石头必须破碎开以便让植物生长，土壤必须先疏松开才能使植物果实累累，只有当社会疏松到足以使个人的能力得到自由发展的时候，有价值的成就才会从人类社会中萌发。
　　A. 国家和社会对个人造成束缚。
　　B. 要个人发展就不能接受社会和国家的管理。
　　C. 社会和国家给予个人自由的环境，个人才能创造出价值。
　　D. 在强大的国家和社会面前，个人的力量是容易被弱化。