《黄河颂》课内语段阅读训练

约6200字。

　　部编版七年级语文下册第5课《黄河颂》课内语段阅读训练
　　利津县陈庄镇中心学校   岳向明    13395462960
　　一、阅读《黄河颂》，完成下列问题。
　　1．“黄河颂”歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？请简要谈谈。
　　2．怎样理解黄河是“摇篮”“屏障”？
　　3．“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”中，“体魄”和“屏障”能否换成“身躯”和“屏风”？为什么？
　　4．对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是(   )
　　A．歌词“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容，虚实结合，章法谨严。
　　B．“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。”诗中“铁的臂膀”是形容黄河的无数支流。
　　C．全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！
　　D．诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。
　　5．阅读全诗,回答问题。
　　(1)本诗歌题目是“黄河颂”,哪个词是关键?哪一部分是文章的主体部分,其内容是什么?
　　(2)这首歌词的第一、二两节之间有什么关系?
　　(3)主体部分中有一个蓄势阶段,如果找出一个词来统领,应该是哪个词?它所统领的内容是什么?
　　二、阅读课文，回答问题。
　　6．诗人从那三个方面赞美了黄河的英雄气概？
　　7．诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？
　　8．“啊！黄河！”在文中多次出现，所用的修辞手法是什么？有什么作用？
　　9．为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？
　　10．学习这首诗有什么现实意义？
　　三、阅读下面诗句，回答文后问题。
　　我站在高山之巅，                在你的身边扮演！
　　望黄河滚滚，                  啊！黄河！
　　奔向东南。                   你是伟大坚强，
　　惊涛澎湃，                   像一个巨人
　　掀起万丈狂澜；                 出现在亚洲平原之上，
　　浊流宛转，                   用你那英雄的体魄
　　结成九曲连环；                 筑