高考复习文言文阅读技法二：文言断句“两步骤”

约9040字。

　　专题四　文言文阅读
　　技法二　文言断句“两步骤”
　　李红玉编写
　　【学习目标】
　　1、 熟悉高考断句题型。
　　2、 掌握文言断句的方法。
　　3、 加强实战演练。
　　【解题技法】
　　读文段，通文意
　　在近几年的高考语文试卷中，文言文断句的分值稳中有升。在复习中，我们要充分重视这种题型。拿到一篇没有标点符号的古文，首先要通读全文，反复钻研，俗话说“书读百遍，其义自见”，遍数读多了，其意义自然就理解了。然后根据文章的内容，先断出几个大的段落或层次，把确有把握的地方断开来。然后按下面的方法操作：
　　【典型例题】
　　阅读下面的文言文,完成题目。
　　赵抃,字阅道,衢州西安人。进士及第。濠守给士卒廪赐不如法,声欲变,守惧。转运使檄抃摄治之,州以无事。为殿中侍御史,弹劾不避权幸,声称凛然,京师目为“铁面御史”。温成皇后之丧,刘沆以参知政事监护,及为相,领事如初。抃论其当罢以全国体吴充等相继被逐抃言其故悉召还吕溱等既出守欧阳修等求郡抃言:“近日正人端士纷纷引去,以正色立朝,不能谄事权要。”修等由是得留,一时名臣,赖以安焉。
　　既至蜀,治益尚宽。有卒长立堂下,呼谕之曰:“吾与汝年相若吾以一身入蜀为天子抚一方汝亦宜清谨以率众比戍还得馀赀持归为室家计可也。”人喜转相告,莫敢为恶,蜀郡晏然。剑州民私作僧度牒,或以为谋逆告,抃不师畀狱吏,以意决之,悉从轻比。谤者谓其纵逆党,朝廷取具狱阅之,皆与法合。薨,年七十七。谥曰清献。
　　(选自《宋史•赵抃传》,有删改)
　　下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
　　A.吾与汝年相若/吾以一身入蜀/为天子抚一方/汝亦宜清谨以率/众比戍还/得馀赀持归/为室家计可也
　　B.吾与汝年相若/吾以一身入蜀/为天子抚一方/汝亦宜清谨以率众/比戍还/得馀赀持归/为室家计可也
　　C.吾与汝年相若/吾以一身入蜀/为天子抚一方/汝亦宜清谨以率/众比戍还/得馀赀持/归为室家计可也
　　D.吾与汝年相若/吾以一身入蜀/为天子抚一方/汝亦宜清谨以率众/比戍还/得馀赀持/归为室家计可也
　　【技法演示】
　　第一步:四个选项分两组。从所给选项来看,前三处断开的地方完全相同,第四处和第六处有所区别,可将A、C分为一组,B、D项分为另一组。
　　第二步:两级排除定答案。先排除一组:“率”应是动词,这里是“率领”的意思,“清谨”只是“率”的状语,整句话的意思就成了“你也应该清正严谨地率领”,明显缺少宾语,因此,应在“众”后断开,排除A、C项。再排除一项:“馀赀”意思是“剩余的资财”,“持”意思是“拿”,“得馀赀持”整句话表意不完整,应将“归”整合到前面,这样就成了“得馀赀持归”,由此可排除D项。答案应选B项。
　　【巩固提高】(原文见本技法的“典型例题”)
　　下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是(3分) (