山东省济宁第二中学2019-2020学年度第一次月考高二年级语文试题

共22题，约13670字。

　　第一次月考试题
　　高二年级语文试题
　　（时间：150分钟，分值：150分）
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3个小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成1——3题
　　文艺作为物质文化和精神文化的复合体，具有两重性，而文艺的商品性是外在的、低层次的属性，非商品性和反商品性是它内在的高层次的属性。
　　文艺的矛盾品格在古典时代还未显示出来，一方面由于市场经济尚未形成，文艺也未商品化，同时文艺的娱乐性、意识形态性和审美性也未分化。古典时代文艺被看作是一个和谐完美的整体。其实，文艺内在矛盾仍然存在，只不过被抑制、掩盖住了。中国古代讲“文以载道”，计划经济时代讲“文艺为政治服务”，就是以意识形态性来制约娱乐性、审美性。西方近代文艺思潮强调文艺的审美性和意识形态性，而娱乐性仍处于从属地位，并与文艺的意识形态性、审美性分离，成为文艺的基本属性之一。于是，文艺的品性发生分裂，它不再是和谐完美的整体，形成了以娱乐性为主的俗文学、俗艺术和以审美为主的纯文学、高雅艺术。当然，在前市场经济时代，文艺也有雅俗之分，但远没有达到市场经济时代这样严重的对立。
　　应当说，文艺的商品化是历史的进步，在前市场经济时代，文艺依附于政治伦理，作家艺术家依附于国家、权贵，不能获得文品和人格的独立，而且，文艺脱离大众，成为上层社会的专利。只有文艺的商品化，经过一般中介物的中介，才打破等级界限，成为大众消费的精神产品，获得普及。同时，文艺以其娱乐性（当然也还有审美性）为大众所推崇，从而摆脱了作为政治伦理的婢女的屈辱地位，获得独立发展。
　　但是，另一方面又必须承认，文艺的商品化也有其消极方面，文艺的本质是“自由的精神产品”，它与市场经济处于深刻的对立之中，文艺的商品化虽然使作家、艺术家摆脱人身依附关系，同时也带来了新的异化——对商品的依赖关系。金钱可能腐蚀作家、艺术家，诱使其放弃审美理想，消磨其艺术个性，成为精神上的雇佣劳动者，这必然损害文艺的审美品格和社会价值。文艺的商品化在带来俗文学、俗艺术繁荣的同时，也造成了纯文学、严肃文学或高雅艺术的困顿。
　　1．第一段中所说的“文艺的两重性”指的是(  )
　　A． 有商品性的，有艺术性的
　　B． 有商品性的，有非商品性的和反商品性的
　　C． 有非商品性的，有艺术性的  D． 有商品性的，有反商品性的
　　2．使“文艺的品性发生裂变”的原因主要是(  )
　　A． 古典时代的“文以载道”
　　B． 计划经济时代的“文艺为政治服务”
　　C． 前市场经济时代的“雅俗之分”
　　D． 市场经济时代文艺的商品化与文艺本质的严重对立
　　3．下列说法不恰当的一项是(  )
　　A． 全文论述了作为物质文化和精神文化的复合体的文艺，具有两重性
　　B． 古典时代，由于未商品化，同时文艺的娱乐性、意识形态性和审美性未分化，因此，古典时代的文艺是一个和谐完美的整体
　　C． “文艺为政治服务”的说法是用意识形态来制约娱乐性、审美性
　　D． 市场经济使文艺商品化，从历史发展看是一种进步，但就文艺的本质看，文艺的本质与市场经济存在深刻的矛盾
　　（二）文学类文本阅读（本题共3个小题，14分）
　　美丽的谎言
　　这天，母亲出门买菜，琳在家里看电视，电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是骗子！这社会是怎么了！”她愤愤不平。“道高一尺，魔高一丈 ”，现在的骗术层出不穷，听得多了，琳也多长了个心眼。
　　十分钟后，母亲两手空空地回来，走进屋拿了钱，又匆匆忙忙地要出去。琳觉得奇怪，便问母亲发生了什么事。母亲告诉她：“我去菜市场的路上，被一个女孩拦住了，问我借一百块钱。”
　　借钱？一听到陌生人问母亲借钱，琳就警惕起来