浙江省临海市白云高级中学2018学年第一学期月考高二语文试题（解析版）

共25题，约16850字。

　　白云高级中学2018学年第一学期月考试题
　　高二语文
　　选择题
　　1.下列加点字的注音全对的一项是
　　A. 炽热（chì）   嫉恨（jì）    诅咒（zǔ）     澎湃（pài）
　　B. 诬蔑（miè）   虎兕（sì）    赎罪（shú）    刽子手（kuài）
　　C. 镣铐（liào）  磐石（pán）   濒临（bīn）    心急如焚（fén）
　　D. 胸脯（pú）   饿莩（piǎo）   孝悌（tì）     豁然开朗（huō）
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】该题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。能力层级为识记A。字音中容易出错的有字形相近的形声字，这些字读音可能相同也可能相近，当然也可能完全不同，如，掇，啜，缀；菅和管。因此做题时要格外留心，看清字形。最重要的是平时要做个有心人，认真识记、做练习、做笔记。A项，嫉恨，嫉读jí；B项，刽子手，刽读guì；D项，豁然开朗，豁读huò。故选C项。
　　【点睛】高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的，同时针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下几种。（1）把多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误读。（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”，“ 气氛”中的“氛”。（4）生僻字。生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。考生平时要做有心人，注意积累。
　　2.下列各句中，没有错别字的一项是
　　A. 笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/ 融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）
　　B. 贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）
　　C. 我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）
　　D. 一期售罄，二期将出，敬请期待。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】该题考查学生识记并正确书写现代常用规范字的能力。能力层级为识记A。建议1、博闻强识。①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。2加强练习。3、学会区别同音字。4、学会以音辨形。⒌学会以义辨形。⒍学会根据语境辨形。A项，闲熟，应为娴熟。B项，肄万元，“肄”应为“肆”；伍百元，“百”应为“佰”。C项，粘地，应为沾地。故选D项。
　　【点睛】以义为纲，据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。
　　3.依次填入下面一段文字横线上的词语，最恰当的一项是
　　一生中能有这样两个发现，该是很够了。       只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。     马克思在他所研究的每一个领域，       在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，      其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
　　A. 也许  毕竟  甚至  然而    B. 即使  毕竟  还有  然而
　　C. 也许  但是  还有  而且    D. 即使  但是  甚至  而且
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：题干是“填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是”。本题考查语言的简明连贯得体。本题涉及关联词语的使用，要弄清句子之间的关系才能选择正确答案。第一层句子“一生中能有这样两个发现，该是很够了”和“只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了”，两者之间是假设、让步关系，所以第一个横线处选“即使”；第二层句子“只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了”和“马克思在他所研究的每一个领域，……在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的”，两者之间是转折关系；第三、四层“在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的”和“其中任何一个领域他都不是浅尝辄止”，两者之间是递进关系。
　　4.下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是
　　A. 河内凶，则移其民于河东    B. 兵刃既接，弃甲曳兵而走
　　C. 昔先王以为东蒙主    D. 请以战喻
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】该题考查学生文言文中的古今异义词。解答这类题目应从以下三个方面人手：1. 识差别。对古今词义差别大的词要区分清楚并