该教案通过比较分析法引导学生掌握比较阅读的方法，约2250字。
短文两篇
汕头市实验学校    丁彤
【教学目标】
（一）知识与技能目标
1．了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达；
2．了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意；
3．理解托物言志（象征）手法在本文中的运用；
4．强化诵读，体会巴金散文作品韵的美感；
5．理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。
（二）过程与方法目标
1．通过多种诵读方式，体会巴金散文作品韵的美感；
2．通过对比阅读，理解文章的主题和作者的情感；
3．通过点拨、讨论等方式，理解托物言志手法的运用和作者使用神话的深意。
（三）情感、态度和价值观目标
引导学生追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。
【教学重点难点】
（一）重点
1．理解两篇短文的主题表达；
2．了解神话传说“夸父追日”嫦娥奔月“在文中的深意；
3．理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。
（二）难点
理解两篇短文的精神实质及其时代意义。
【教学用具】多媒体课件
【教学时间】一课时
【教学过程】
（一）导入
1．走近巴金
在2003年度的“感动中国年度人物”入选名单中，有一位世纪老人获此殊荣，评委们为他作出了这样的评价：“他穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”同学们，你们知道他是谁吗？
2．由学生介绍巴金
巴金(1904.11.25 – 2005.10.17)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。自幼在家延师读书。五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。他1927年赴法国，翌年在巴黎完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。1928年冬回国，居上海，数年之间，著作颇多。主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“激流三部曲”之一《家》，是作者的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。