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以新课标精神为指导
扎实做好2006年的中考复习工作
南康六中   赖积华
（原创）
用户名：laijihua      姓名：赖积华    单位：江西省南康市第六中学  
Email:ljh6082188@126.com

一、对今年中考语文复习的认识
1、要深入学习新课标，认真学习《中考说明》，强化目标意识
义务教育《语文课程标准》不仅是教学的标准，也是考试的标准。而省里制定的《语文学科考试说明》是中考命题的直接依据。为了不走弯路，提高复习的效率，我们要引导同学们深入学习《语文课程标准》，认真学习今年的《中考说明》，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正取得圆满的成效。
2、要潜心钻研近几年中考命题，探讨预测命题方向。
近几年我省的语文中考试题，以新课标精神为指导，坚持语文改革的方向，坚持”基本稳定，稳中求变，变中求新”。试卷分为“积累与运用”、“古诗文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
 3、要发挥学生在复习中的主人作用       
（1）要稳定学生情绪
现在中考已将进入冲刺阶段，所有老师都严阵以待，而当前同学们对语文复习却存在着这样两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容充其量不会超过12分，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。面对这种情况，我们老师只有告诉他们，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
（2）在复习中要养成学生良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成他们认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。告诉他们，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
（3）引导学生制定好计划
中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我们可以根据语文学科的特点，引导他们制定好计划，从时间和内容的安排上，从复习的方法和巩固的措施选择上作好充分准备。
4、复习课本，梳理知识，拓展创新，开阔思路
复习首先要紧扣课本，有目的、有计划地进行知识梳理，分清主次，各个击破，把最基础的知识掌握牢固。从往年的中考语文试题来看，第一大题的“积累”题目，涉及的多是名句，都能从课文中找到答案，像古诗文中的名句首先要背得准确、熟练，第二大题中的文言文阅读语段，如果课内文言文掌握得好，也为完成好课外文言文的阅读题目做好了充分的准备。在现代文阅读题目中常会出现考查字词的题目，这就要求考生必须在复习过程中将现代文中的重点词语掌握好。同时，要求他们要多阅读课外的內容，多研究有创新意义的新题目，开阔思路，做到举一反三。
5、注重理解，提高综合能力
中考语文试题的基本题型及结构已经非常明确：从近年来中考试题来看，真正从课本上照搬知识来考查学生的题目已经不多，即使有，也多是需要学生真正地理解而且会熟练运用。例如名句积累的题目中，大多数题目并非是简单的出上句，让考生填下句，而是提供一