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约4840字。

　　物象类作文总指导——从风物到象征
　　本文所指的物象，对应于文学评论界所指的意象，意象须符合两个条件：
　　一方面是描述性，无论是真实存在还是虚构，只要能唤起感觉联想。至于是否关联感性或者理性思考倒在其次。帘外雨潺潺和凄苦的心境并无必然联系。
　　其二指代性，意象引起感性或理性思考，至于是否借助意象的描述作用，也在其次。因为还有反衬的存在。关联这两种作用，在语句上可以用比喻、借代等修辞，段落和全篇可以用暗示、象征等手法。没有运用任何比喻、象征的物，往往是风物说明、对物理、物性的赏玩品味或者景物描写，我们统称之为风物，为第一层。附加了情感的，我们称之为狭义化的意象。而本体和喻体相互比较，那就是拟物。以物象具象化心理空间，称为映射物。而完全架空的物象，称为象征。（风物，意象，拟物和映射物都是描绘性的，而象征则必须借助叙述性。风物、意象、拟物引起的往往是感性思考，而映射物和象征物往往是理性思考）
　　而作为讨论物象抽空程度的本文顺序内，意象仅仅指的是倾注作者感情的物象（下文），或作为感情线索存在。例如《记一辆纺车》，《枣核》等。
　　第一层 风物——情味
　　以《葡萄月令》为例，风物类散文在内容上表现为极客观地写实。从表面上看，风物类文章是地道的说明文，这一篇就是介绍一年中与葡萄的种植、培育、采摘、贮藏等有关的“知识”，从一月到十二月，像记流水账。其实，反复阅读就会发现，这是一篇相当别致的抒情文，其重心不在那些如同法则（“令”）的“知识”，而在于渗透在字里行间的情趣与情调。全文按十二个月来写葡萄的生长和收获过程，但有些月份详细，有些月份简略，有的甚至并不涉及葡萄生长周期的事情。这种张弛有度的安排，加上每个月份间醒目的空行，仍然属于“苦心经营的随便”的结构技巧。在平实自然的外表下蕴涵着深厚的情韵，是一篇高妙的写意之作。 
　　这种写意，如雨点播撒在大地，处处点染，但是大地是很快会干的。如果不回到具体的情景当中去就没有效果。因此，风物类文章重要的是“在场性”和个人的经验性，而且风物类写作离不开科学和风俗知识，而且，由于其表达的思想感情都是某种状态性的况味和情趣，价值指向性差，价值判断不明确，教学样本有周作人的物趣类散文和汪曾祺这一类况味性散文如《侯银匠》、《钓鱼老王》。这一类散文和心态（例如失落感和变迁之感）相联还可以找到和考场作文立意相通的入口，用来结构全篇，往往叙述者的有味变成了读者的无味。但是情味还可以抽象化：
　　我的信念是，我们应该有肯定世间一切臭的污秽事物的气魄，因为再腐败的土地也会开出最美丽的莲花。如果莲花不出于污泥，而长在遍地天香的土地上，她的美丽也不会那么珍贵。（林清玄《深香默默》）这类情味抽象化后和形而上世界相联系，跳过二、三、四三个层次，立意甚高。
　　第二层 意象物——感情
　　在物象类作文中，我们所称的狭义化的意象类之所要从最广义的意象（也就是本文探讨的物象）中剥离，原因在于，有些意