下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

陕西省汉中市2018届高三年级教学质量第二次检测考试理科数学试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
756 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/4/22 11:27:37

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共23道小题,约4900字。

汉中市2018届高三年级教学质量第二次检测考试理科数学
  本试卷共23题,共150分,共4页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
  注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
  2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
  3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
  4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
  5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
  第I卷  (选择题 共60分)
  一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  1.设集合 ,则(  )
  A.       B.  C.     D. 
  2.已知 为虚数单位,复数 满足 ,则 为(  )
  A.              B. 1              C.              D.
  3.总体由编号为01,02, ,19,20的20个个体组成。如图,利用图中的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取,每次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为(  )    
  A.08              B.07               C.02         D.01
  4.要得到函数 的图像,可以将函数 的图像(  )
  A.向左平移 个周期 B.向右平移 个周期
  C.向左平移 个周期 D.向右平移 个周期
  5.已知向量 , 则“ ”是“ 与 夹角为锐角”的(  )
  A. 必要不充分条件              B. 充分不必要条件
  C. 充要条件                    D. 既不充分也不必要条件
  6.我国古代名著《庄子•天下篇》中有一句名言“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,其意思为:一尺的木棍,每天截取一半,永远都截不完,现将该木棍依此规律截取。如图所示的程序框图的功能就是计算截取7天后所剩木棍的长度(单位:尺),则①②③处可分别填入的是(  )
  选项 ① ② ③
  A
  B
  C
  D
  7.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )
  A.            B.          C.        D.             
  8.已知正数 , 满足 ,则 的最小值为(  )
  A.1          B.       C.        D. 
  9.已知双曲线 与抛物线 有一个公共的焦点 ,且两曲线的一个交点为 ,若| |=5,则双曲线的方程为(  )
  A.     B.     C.     D. 
  10.《爸爸去哪儿》的热播引发了亲子节目的热潮,某节目制作组选取了6户家庭分配到4个村庄体验农村生活,要求将6户家庭分成4组,其中2组各有2户家庭,另外2组各有1户家庭,则不同的分配方案的总数是(  )  
  A.216              B.420            C.720           D.1080
  11.在 中,角 的对边分别为 ,若 , 的面积为 , ,则 (  )      
  A.7                B.8              C.5             D.6
  12.已知函数 ,若对任意的 , ,恒有 成立,则实数 的取值范围是(  )

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。