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　　趣读对白嘴有趣，味道劝学舌有味——《孙权劝学》游戏教学实录
　　执教：杨富昌
　　一
　　师：在我们的语文学习中，大官们做客语文课本或语文课堂的为数不多，总统、国防部长、国务卿一同做客更是少见。这一节我们就来见识见识，想不想啊？
　　生：想。
　　师：好！这一节我们学习《孙权劝学》。文中有三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃就相当于总统、国防部长、国务卿，众爱卿，我们玩一回穿越，倒回到1800年前的东吴皇都，进入故事现场。
　　师：这一天，东吴的总统、国防部长、国务卿在处理什么军机要务呢？穿越开始，众爱卿，我们先看看文字是怎么记录的呢？
　　生自读课文。
　　师：课文共7句话，分别记录了孙权、吕蒙、鲁肃的言和行，众爱卿也分为三个大组，分别领读起三个人的言和行，营造一种对话的态势。
　　生组1: 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
　　生组2:蒙辞以军中多务。
　　生组1: 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
　　生组2: 蒙乃始就学。
　　生组3: 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
　　生组2: 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
　　生组3: 肃遂拜蒙母，结友而别。
　　师：生组2改为读孙权言行，依次顺延，交换角色读一读。声音要比第一轮洪亮。
　　学生按老师要求读书。师指导几句话的语气读法。
　　师：生组3改为读孙权言行，依次顺延，交换角色读一读。声音要比第二轮更洪亮。
　　学生按老师要求读书。
　　师：听众爱卿洪亮地读书，孤有个发现，我们穿越很成功，我们集体进入角色。历史中的我们，都阔着呢。
　　师：现在给5分钟记记课文注释，爱卿们想啊，光会读这角色，却不明白意思，只是嘴上功夫，没有心灵会意，也是浪费了穿越！一会儿孤来检查，谁不能记住，孤将褫夺他的职位，将他打回现实，仍作他的平民学生。
　　学生按老师要求读文下注释，教师检查毕。