《荷叶·母亲》教学设计5

约2860个字。

　　部编版人教语文七年级上册第二单元第7课《荷叶•母亲》教案
　　一、教学目标
　　1、知识与技能　　
　　听读释题，以题目为切入口整体感知课文。　　
　　2、过程与方法　　
　　品读感悟，品味散文诗的语言，掌握朗读技巧。
　　3、情感态度与价值观　　
　　扩读悟情，体会诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱。
　　二、教学重点难点　　
　　1、教学重点　　
　　通过读，让学生“读入”（读出意、读出味、读出情）。
　　2、教学难点　　
　　通过读，让学生“读出”（将文本语言内化为学生的情感）。
　　三、教学过程
　　教学过程 设计意图
　　1．母女图导入：（老师解说）
　　今天上课，我想向大家介绍这样一个小孩和这样一位母亲！
　　有一个小孩，当她满月的时候，“穿着水红绸子的衣服，戴着大红帽子，被抱到厅堂前”，她的母亲看着她“丰满红润的面庞”，觉得自己“非常骄傲”。（点击鼠标）
　　有一个小孩，“有一次病得重极了”，她的母亲“不敢轻易的离开床前一步”。（点击鼠标）
　　有一个小孩，喜欢“坐在母亲的膝上，倚在她的胸前，听她心脉和缓的跳动”，她的母亲喜欢和她“述说幼年的事”。
　　有一次，这个小孩“仰着脸问说，‘妈妈，你到底为什么爱我？’”，她的母亲温柔地，不迟疑地说：“不为什么，──只因你是我的女儿！”
　　你知道这个小孩是谁吗？
　　这个小孩就是著名的女作家冰心。
　　你来介绍一下冰心，好吗？
　　非常好，谢谢你！
　　从刚才的图片和老师的介绍，你觉得冰心的母亲是一位怎样的母亲？