- 适用分类
- 初中教案 / 九年级上册教案
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- docx
- 文件大小
- 76 KB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2017/10/18 21:49:11
资源预览与简介
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约6090个字。
事物的正确答案不止一个
教学目的
1.把握本文的中心论点,理解“事物的正确答案不止一个”的内涵。
2.学习引用论证和举例论证相结合论证方法。
3.培养学生自觉的创新的意识。
重点难点
1. 理解本文的中心论点。
2.理解并运用事实论据。
教学过程
第一课时
一、知识梳理
1、走进作者
作者 罗迦•费•因格 国籍 美国
评价 当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。
代表作 著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》《踢醒沉睡之心》、《在屁股上踢一脚》等
二、字词积累
1、重点字
根深蒂固(dì)孜孜不倦(zī)汲取(jí)锲而不舍(qiè)渊博(yuān )
恭喜(gōng)依赖(lài)持之以恒(héng)
易错警示
易写错字:“根深蒂固”的“蒂”是上中下结构,是“艹”;“孜孜不倦”的“孜”是左右结构,是“子”和“攵”;“汲取”的“汲”是“氵”;“锲而不舍”的“锲”是“钅”部;“渊博”的“博”是“忄”部。
易读错字:()“汲取”的“汲”读“jí”,不读“xī”;“锲而不舍”的“锲”读“qiè”不读“qì”。
2、多音字
创(chuāng)创伤称(chèn)对称
(chuàng)创造(chēng)名称
记忆方法
“创”读“chuàng”时,是开始,开始做;读“chuāng”时,是伤的意思;
“称”读“chēng”[时,是量轻重、.叫、叫做、名号、说、赞扬、举等意思;读“chèn ”是合适的意思。
3、形近字
蒂(dì)根深蒂固di 喻(yù)不言而喻汲(jí)汲取
谛(dì)真谛谛听渝(yú)忠贞不渝吸(xī )吸取
缔(dì)取缔缔结
记忆方法
“蒂”“谛”“缔”结构相同,读音不同,其中“蒂”是上中下结构,“谛”“缔”是左右结构,部首不同,分别是“艹”“讠”“纟”;“喻”“渝”结构相同,读音不同,部首不同,分别是“囗”“氵”;“汲”“吸”结构相同,读音不同,部首不同,分别是“氵”“囗”。
4、重点词
①汲取:吸取,汲,从下往上打水。
②推敲:字斟句酌、反复推敲。
③根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。
④持之以恒:长久地坚持下去。恒,恒心。
⑤锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。
⑥轻而易举:形容事情很容易做。
⑦一事无成:连一样事情也没有做成;什么事情都做不成。
⑧不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。
⑨孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉的样子。
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