《国家财政》教案6

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约3490字。

海南省海口市第十四中学高中政治《8.1国家财政》教案 新人教版必修1
　　[教学目标]
　　一、知识与技能目标
　　财政的含义、国家预算和决算、财政的巨大作用；财政收入与支出的含义、形式和关系。
　　二、过程与方法目标
　　让学生体会怎样以基本事实为基础进行综合提炼，得出结论，使学生更好地掌握分析、综合、归纳等学习方法。培养学生运用所学理论正确观察、分析社会经济现象的能力以及调查研究的能力。
　　通过本课的学习，培养学生辩证地、全面地、联系地认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，通过教学使学生能初步运用所学知识进行分析问题，联系当前国家继续扩大内需和实施积极财政政策的情况，说明财政的巨大作用。
　　三、情感态度与价值观目标
　　通过财政作用教学，教育学生明确：财政作为我国宏观调控的重要手段，可以集中力量办大事，同时也表明，我国财政是取之于民、用之于民，有利于人民物质文化生活水平的提高；是社会主义制度优越性的具体体现。增强爱国主义情感，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。
　　[教学重点]
　　财政对经济发展的促进作用、影响财政收入的因素。
　　[教学难点]
　　国家财政促进经济平稳运行的作用、财政赤字的理解。
　　[教学时数]
　　1课时
　　[教学过程]
　　新课导入
　　播放奥运会馆、南水北调、西气东输、三峡工程、“嫦娥一号”等的图片。
　　【师】图片看完了，大家的心情一定和我一样，心潮澎湃。通过这些大事，你们一定会有很多感悟。
　　【生】谈感悟
　　【师】可以看出这些大事的完成仅靠个人的力量是不行的，他们必须依靠国家财力的鼎力支持，我们来看一下国家都投入了多少资金。（PPT）
　　探究一：从经济学的角度来看，国家投入资金办大事说明了什么问题？
　　【生】回答
　　【师】这说明，我们国家要完成这些大事，必须占有和消费一定的社会财富，也就是收入和支出一定的社会资金。我们把国家的收入和支出就叫做国家财政。（PPT）
　　新课教学
　　讲授新课
　　从财政的含义中我们不难看出，国家收入和支出的过程实质就是国家对社会产品的分配。这种分配的特点是：以国家为主体，凭借政治权利进行的分配。（PPT）
　　过渡：国家完成这些大事的资金又是如何实现的呢？
　　【生】通过国家预算和决算来实现的。（PPT）
　　【师】每一年中国家收入多少支出多少，国家都要做计划，这就叫国家预算。上一年中财政收支的情况怎样，国家还要做总结，这叫国家决算。
　　每年的阳春三月，我国人大代表都要齐聚北京召开全国人民代表大会，财政部长代表政府作国家的预算和决算报告，接受全国人大的批准和审查监督，批准通过的预算草案就成了国家重要的立法文件。其实，国家对这些大事所投入的资金，都已经列入了每年的国家预算中。
　　过渡：国家对这些大事资金的投入，也充分体现了财政的巨大作用。下面请同学们结合这些大事，探究第二个问题：财政的巨大作用有哪些？（PPT）