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四川省成都市第七中学2017届高三生物二轮专题复习:细胞分裂与可遗传变异联系

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
370 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/4/10 22:22:32

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约5240字。
  生物分推——细胞分裂与可遗传变异联系
  一、 与基因突变的联系
  1. 如图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞,下列有关叙述正确的是(  )
  A.该细胞存在于动物精巢中
  B.在分裂间期发生过基因突变
  C.该细胞在图示的分裂过程中染色体数目最多有8条
  D.该细胞含有2个染色体组,分裂产生的成熟生殖细胞基因型有2种
  2.果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞分裂中出现:每个细胞的中期和后期分别有8条、16条被标记的染色体(  )
  A.第1次B.第2次C.第3次D.第4次
  3.如图是基因型为AABb的某动物细胞分裂中的某一时期示意图,相关判断不正确的是(  )
  A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
  B.此细胞中基因a是由基因A突变产生的
  C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
  D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组
  4. 大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是
  A. 用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性
  B. 单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
  C. 植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
  D. 放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向
  二、 与基因重组的联系
  5.图4为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生
  A.染色体易位B.基因重组C.染色体倒位D.姐妹染色单体之间的交换
  6. 火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体WW后代的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是
  A. 雌:雄=1:1      B.  雌:雄=1:2    C.  雌:雄=3:1       D. 雌:雄=4:1
  7.100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题:
  (1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交,F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交,测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线(——)表示相关染色体,用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因,用点(·)表示基因位置,亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为   和   。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为   。

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