《“蒸汽时代”的到来》教案4

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约1560字。

《第7课 “蒸汽时代”的到来》教学设计
　　一、教学目标：
　　知识与能力：工业革命发生在英国原因；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。
　　过程与方法：①在教师帮助下，要求学生结合英国工业革命的原因、条件及影响进行思考，加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。②在教师指导下，学生掌握英国工业革命的进程，从而培养分析综合和概括的能力。
　　情感、态度与价值观：①工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发展的必然结果。②科学技术是生产力，要努力掌握科学技术。
　　二、教学重难点
　　教学重点：英国工业革命的原因；瓦特改良蒸汽机
　　教学难点：工业革命的影响
　　三、课时安排   1课时
　　四、教学资源
　　多媒体课件、学生资料
　　五、教学手段
　　小组合作学习、探究法
　　六、教学过程
　　导入新课
　　介绍18世纪中期的中英两位君主及其各自国家的发展结局导入本课的学习。
　　教学过程
　　一、工业革命的背景(原因)
　　教师设问:工业革命前（17-18世纪中期）的英国发生了哪些变化呢？
　　通过图片展示使学生认识英国发生的原因。
　　1.英国资产阶级革命确立了资本主义制度
　　2.英国的殖民扩张拥有广阔的海外市场
　　3.英国海外贸易发达，商品需求旺盛
　　4.英国传统的手工工场生产满足不了市场的商品需求
　　二、工业革命的开始
　　通过学生自主学习，小组讨论完成相关问题。
　　小组讨论一
　　1.传统的手工生产的弊端是什么？
　　（1）工具简单，生产效率低下
　　（2）手工生产，繁重的体力劳动
　　2.如何克服这些弊端？
　　创造新式生产工具和新动力
　　小组讨论二
　　1.工业革命期间生产领域出现了哪些新式生产工具和新动力？
　　新式生产工具：珍妮机、水力纺纱机
　　新动力：水力、蒸汽机
　　小组讨论三
　　1.工业革命期间最具革命性的发明是什么？说说你的理由。
　　瓦特发明的改良型蒸汽机，为机器生产提供便捷的强大动力。
　　通过认识以蒸汽机作为动力的生产车间，工业革命时代的工厂，理解蒸汽时代的到来。
　　三、工业革命的扩展
　　1.1807年美国人富尔顿发明蒸汽轮船。轮船的出现，极大地便利了人们的海上交通
　　2.1825年英国人史蒂芬孙发明火车机车，火车的发明，为人们的生产和交通出行带来极大的便利。