《夏商制度与西周封建》教案8

约6280字。

　　岳麓版实验教科书必修（I）
　　第1课  夏商制度与西周封建
　　山东省实验中学     任杰
　　【教学目标】
　　1、课标要求：
　　了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
　　2、三维目标：
　　知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
　　识记 理解
　　夏商两代的政治制度 中国历史上第一个政权建立的史实；商朝内外服制度的内容。
　　商朝政治制度的特色。 课前收集资料，通过解读图片的方式让学生了夏朝的政治制度。
　　通过学习夏商的政治制度，加强学生对祖国悠久历史的自豪感，增加学生的民族自信心和自尊心。
　　通过对分封制的学习，让学生明确早在先秦时代，我们的祖先就致力于国家的统一，因此国家统一是历史的潮流。
　　通过对宗法制的学习让学生对身边的亲族关系有所了解，明确历史和现实之间的关系。也进一步让学生体会中华民族一家的观念。
　　封邦建国 分封制的目的、内容和影响。 分封制实行的原因以及分封制对周朝国家统一的作用。 问题探究，实例体会
　　以嫡长子继承制为核心的宗法制度 宗法制实行的目的、内容和影响。 何为“嫡长子继承制”，在宗法制体系下，如何划分继承国家权力，以及在当时的积极意义。 通过角色扮演的方式来解决宗法制的核心特征，利用示意图让学生进一步理解宗法制的内容。
　　【教材分析】
　　中国的历史是世界上唯一没有间断过的历史。我们的祖国拥有五千年的灿烂文化。早在夏商时期，我们的祖先就创立了一系列有利于国家统一的政策，建立了中国历史上最早的政权。到了周朝，中华民族的先民们，创立了宗法分封制度等近乎理性科学的有利于国家统一的制度，并且将“国”和“家”结合在一起，成为中华民族政治统一和国民性组成的一部分。
　　本节课分为三部分内容“夏商政治制度”、“封邦建国”和“以嫡长子继承为核心的宗法制度”。第一目重点在于让学生了解中华政治文明的源头——夏商政治制度。第二目则介绍了西周的分封制，让学生明确先秦中国就有了较为科学的巩固国家统一的制度，在分析此目的时候可以初步培养学生