《诗五首》教学案

约3310个字。

30、《诗五首》　　
　　主备人：
　　学习目标：
　　1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。
　　2、品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境，提高文化品位和审美能力。
　　3、培养大家热爱祖国古代文化的思想感情。
　　学习重点:领会诗意，体味诗情，并积累名句，理解诗人的胸襟抱负。　
　　学习难点：体会作者的思想感情，培养鉴赏古诗的能力。
　　学习过程：
　　一、自主学习
　　（一）基础达标
　　作者作品介绍
　　1.陶渊明，一名潜，字元亮，号，世称靖节先生。田园诗派的鼻祖。我们还学过他的作品。
　　2. 李白，字太白，号，朝诗人，有“”之称，与杜甫合称，伟大的主义诗人。杜甫赞其诗歌“笔落惊风雨，”。
　　3. 杜甫，字子美，自号，伟大的主义诗人，被后世尊称为“”，他的诗被称为“”。郭沫若赞为：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”
　　4.岑参(715—770)，南阳(今河南南阳)人。他是唐代诗人。他与高适齐名，并称“”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边陲，风格为之大变。其诗洋溢着积极乐观的思想。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗。《白雪歌送武判官归京》是岑参的代表作之一。
　　5. 龚自珍，字，号，代、，的先驱者。他的诗文洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
　　背景介绍
　　1、《饮酒》组诗共二十首，不是一时所作。大约是义熙十三年，陶渊明五十三岁时写的。这二十首诗都是借酒为题，直抒胸臆，写出了从出仕到归隐后的生活感受，表现了对现实社会的不满。
　　2、《行路难》是李白写的三首《行路难》的第一首，反映的是天宝三年（744），李白被“赐金还乡”离开长安时，友人盛情地送别与诗人愁闷愤懑、向往重返长安施展才华的复杂心境。