《古诗五首》导学案

约3530个字。

　　《古诗五首》第一课时导学案
　　【学习目标】
　　1. 学习《杂诗》、《夜雨寄北》、《淮上与友人别》，了解王维、李商隐、郑谷的生平及作品。
　　2. 能抑扬顿挫地诵读诗歌，培养阅读诗歌的兴趣，在学习中感受古代诗歌艺术的魅力。
　　3. 了解诗意，体会诗情，初步学习鉴赏诗歌。
　　【学习重难点】
　　诵读诗歌；了解诗意，体会诗情，学会赏析诗歌。
　　【温故互查】
　　1.《杂诗》作者王维是代著名诗人。
　　2．《夜雨寄北》作者            是朝诗人。字，号与“”合称为“小李杜”。“寄北”意思是。
　　3．《淮上与友人别》作者是，代诗人。字。
　　4．给下列字注音。
　　绮淮潇
　　【设问导读】
　　1. 听读前三首诗，自己标出节奏。学生自由诵读，再小组内朗读，组内评价。抽学生全班读，并评。
　　2. 小组内理解诗意，标出不理解的句子，再全班交流理解不懂的句子。
　　3. 思考：
　　《杂诗》、《夜雨寄北》、《淮上与友人别》分别抒发了作者怎样的感情。
　　4．赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”一句。
　　【自学检测】
　　1．解释下列字词。
　　着花未何当：却话：风笛
　　2．原文填空。
　　（1）来日绮窗前，_____________________________________。
　　（2）《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：_____________________________________。
　　（3）《淮上与友人别》中，最能体现离情别绪一句_____________________________________