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语文教学资源

2017高考二轮复习专题知识整合:认识社会与价值选择ppt(2份打包)

人教版高中课件doc, ppt
文件格式
doc, ppt
文件大小
2.9 MB
教材版本
人教版
适用分类
高考复习课件
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/2/28 21:13:03

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共81张,含有检测试卷一份。

第一篇专题十二 认识社会与价值选择
  [限时45分钟;满分100分]
  一、选择题(每小题4分,共48分)
  1.“世界上最遥远的距离,是我和你在一起,你却在抢红包。”从“小众试水”到“全民狂欢”,2016年春节期间网络红包人气一路飙涨。有人说,网络红包的走俏,为传统年俗注入新活力,满足了人们联络情感和商家营销的多重需求。也有人说,红包毁了这个春节,这个年过得不太好。对网络红包的不同看法表明
  ①意识是客观存在的主观映像 ②真理是具体的、有条件的
  ③价值判断和价值选择具有主体差异性 ④人的认识随着社会实践的变化而变化
  A.①②          B.③④
  C.①③ D.②④
  解析 由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。对网络红包的不同看法表明意识是客观存在的主观映像,价值判断和价值选择具有主体差异性,故①③符合题意,当入选;②④与材料主旨不符,排除。故本题答案选C。
  答案 C
  2.“我是吃货,我自豪!”随着生活水平的提高,如今越来越多的年轻人以爱吃、会吃为荣,“吃货”不再是贬义词。而在物质匮乏的年代,人们提倡节衣缩食。这反映了
  ①经济基础决定上层建筑 ②社会存在决定社会意识
  ③价值判断和价值选择往往会因人而异 ④价值判断和价值选择具有社会历史性
  A.②④ B.③④
  C.①② D.①③
  解析 本题考查社会存在与社会意识的关系、价值判断和价值选择的社会历史性特征。材料显示不同时代人们的观念不同,体现了社会存在决定社会意识,价值判断和价值选择具有社会历史性,故②④正确;①不符合题意,材料未涉及上层建筑;材料显示的是不同时代人们的价值判断和价值选择,而不是不同人在同一时代的选择,故③不符合题意。
  答案 A
  3.《社会信用体系建设规划纲要(2014~2020年)》强调,要完善奖惩制度,全方位提高失信成本,让守信者处处受益、失信者寸步难行。我国加快建设社会信用体系的哲学依据是
  ①思维决定存在,守信创造卓越人生 ②上层建筑一定要适合经济基础状况 ③人民群众是社会历史的主体 ④价值观影响人们的行为选择
  A.①② B.②④
  C.①③ D.③④
  解析 社会信用体系属于上层建筑。加快建设社会信用体系是为了与我国社会主义市场经济的发展相适应,②正确;加快建设社会信用体系,提高失信成本、让守信者处处受益,有助于引导人们树立正确的价值观,从而使人们作出正确的行为选择,④正确;①中“思维决定存在”说法错误;③不符合题意。
  答案 B
  4.2016年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中指出,当前发展中总量问题与结构性问题并存,结构性问题更加突出,要用改革的办法推进结构调整,突出抓好供给侧结构性改革,既做减法,又做加法。从唯物史观角度看,我们应
  ①从社会存在的客观实际出发进行结构的调整 ②抓住供给侧结构性改革这个重点做好加减法 ③遵循和把握经济发展规律做出正确价值判断 ④自觉坚持走群众路线是政府对人民负责的体现
  A.①④ B.①③
  C.②③ D.②④
  解析 “从唯物史观角度看”排除了②,②“重点”是主要矛盾,辩证法范畴;是政治生活术语,故排除。另外,有③在,选择③更为合适,若没有③,④也可能列为选项。①是社会存在与社会意识的关系,说法正确、合理;③是正确价值判断与价值选择的标准,说法正确且合理,故当选。

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