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语文教学资源

《美好生活的向导》《百舸争流的思想》学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
57 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修四教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/2/15 15:46:26

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约7140字。

第一课 美好生活的向导、百舸争流的思想
  五莲中学  秦华
  课标要求
  1.1思考日常生活富有哲理的事例,感悟哲学是关于世界观的学问,能够开启人的智慧。
  ◆生活和学习中有许多蕴涵哲学道理的故事,表明哲学并不神秘。
  ◆许多充满智慧、富有哲理的故事,表明哲学是关于世界观的学问。
  1.2援引经典作家的言论,说明对世界的不同看法形成不同的哲学;解释哲学的基本问题。
  ◆古今中外许多著名思想家的言论,表达着各自的哲学思想,反映了唯心主义与唯物主义的争辩、形而上学与辩证法的不同。
  ◆思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。
  ◆汇集资料:哲学的基本问题与生活息息相关。
  考试说明
  (1)哲学是什么  哲学与世界观和方法论;哲学与其他学科的关系;哲学与时代精神;哲学的作用  
  (2)哲学基本问题  哲学基本问题的内容;思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据  (3)唯物主义及其形态  古代朴素唯物主义的特点;近代形而上学唯物主义的特点;辩证唯物主义与历史唯物主义的特点  
  (4)唯心主义及其形态  主观唯心主义;客观唯心主义
  考点梳理
  一. 哲学是什么
  1. 哲学与世界观和方法论;
  (1) 哲学的起源
  (2) 哲学的功能
  (3) 哲学与世界观和方法论
  2. 哲学与其他学科的关系
  (1) 具体科学的进步推动着哲学的发展
  (2) 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导;
  3. 哲学与时代精神;
  4. 哲学的作用  
  二. 哲学的基本问题
  1. 哲学基本问题的内容;
  2. 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据
  三. 哲学的基本派别
  1. 唯物主义及其形态  
  (1)古代朴素唯物主义的特点;
  (2)近代形而上学唯物主义的特点;
  (3)辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
  2. 唯心主义及其形态  
  (1)主观唯心主义;
  (2)客观唯心主义
  【特别提醒】
  1.哲学与具体科学之间是共性和个性的关系、一般与个别的关系、普遍性与特殊性的关系,而不是整体与部分的关系、多数与少数的关系。哲学是从具体科学中抽象和概括出来的,而不是具体科学的总和。
  2.在哲学和具体科学的关系问题上,既要反对夸大哲学,认为哲学是科学之科学,否定具体科学特殊性的“代替论”,又要反对那种完全否定哲学的指导作用,企图取消哲学的“取消论”。
  3. 哲学与世界观均有正确、错误之分,不能认为哲学是科学的世界观。
  4.物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的关系问题,即思维和存在的关系问题,是哲学的基本问题;物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学对哲学基本问题的正确、科学回答。
  课堂探究
  1.2012·江苏单科,25,2分)在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了(  )
  A.世界观决定方法论
  B.哲学来源于人们形成的世界观
  C.方法论影响世界观
  D.哲学是对具体生活的概括和升华
  【解析】 选A。本题以快节奏生活时代中的“慢生活”为背景,考查世界观与方法论的关系哲理。从提出的“慢生活”理念,到被人们接受,到从事“慢餐

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