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- doc, ppt
- 文件大小
- 4.01 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 必修四课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2017/2/11 21:19:21
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资源预览与简介
政治必修四《生活与哲学》12.3框价值的创造与实现 教案+课件（22张）+检测+反思 （4份打包）
12.3.ppt
教学反思.doc
教学设计.doc
学案.doc
“价值的创造与实现”教学设计
【教学理念】
在设计和组织教学时，让学生参与活动，以学生活动为主要的教学方式，在活动中形成认知，使学生形成践行的愿望，提高学生实现人生价值的自觉性。
【教学目标】
1.知识目标。
使学生关注社会大事，关注生活，正确处理人生旅途中的挫折与成功、机遇与挑战的关系，掌握实现人生价值的条件，特别是明确主观条件。
2.能力目标。
在生活与学习中能运用哲学思维解决现实中的问题，养成自尊自信、自主自强的良好品质。
3.情感、态度与价值观目标。
树立科学的价值观，坚持科学的发展观，增强振兴中华的使命感和责任感。
【教学重难点】
实现人生价值的主观条件。
【教学手段】
多媒体课件。
【教学方法】
学生参与为主，教师重在引导。
【教学过程】
一、复旧导新
（一）复习上节课的内容，并导入新课
二、讲授新课
(一)根本途径
视频展示：莫振高
请同学们思考两个问题：
1.每个人都有自己的人生价值，问：人生价值包括哪两个方面？
2.人生价值的两个方面在材料中是如何体现的？
将学生分成方阵，抢答。
教师小结：根本途径
1.人生价值包括自我价值（索取）──社会对个人的尊重和满足；社会价值（贡献）──个人对社会的责任和贡献；其中，人生的真正价值在于对社会的贡献。
2.材料的第一段体现自我的价值，第二段体现社会价值。
这里就涉及到人生价值的实现问题，人生价值是如何实现的呢？这是本节课
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