《价值的创造与实现》ppt29

课件共19张，学案约4590字。

班级：＿＿＿  姓名：＿＿＿＿＿＿  学号：＿＿＿＿
　　第十二课   实现人生的价值
　　12.3  价值的创造与实现   编号：10
　　命制人：曹萍       审核人：孙颜民        时间：2016-3-20
　　【自学质疑】
　　一、在劳动和奉献中创造价值（根本途径）
　　阅读课本p102-103页，理解实现人生价值的根本途径
　　1、劳动是人的存在方式
　　2、努力奉献的人是幸福的
　　二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）
　　阅读课本p105页，理解实现人生价值的客观条件
　　1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
　　2、正确认识“追求人的个性发展”
　　三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）
　　阅读课本p105-106页，理解实现人生价值的主观条件
　　1、需要充分发挥          ，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
　　2、需要努力发展自己的才能，全面提高           。
　　3、需要有坚定的          ，需要有            的指引
　　四、综合探究  坚定理想 铸就辉煌
　　1、什么是理想？（在书上标出）
　　2、人生价值实现的途径
　　知识总结：——如何创造和实现人生的价值？
　　（1）要树立正确的人生观和价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。
　　（2）在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践。
　　（3）在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。
　　（4）在砥砺自我中走向成功。充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要有坚定的理想信念，要有正确价值观的指引。
　　【预习检测】判断并改正
　　1、一个人对社会的贡献越大，幸福感越强。
　　2、人只有在劳动中，才能创造价值，才能实现和证明自己的价值。
　　3、发挥主观能动性是实现人生价值的基础和决定性因素。
　　4、在个人与社会的统一中实现人生价值就是否认追求人的个性发展
　　【感悟高考】
　　1.（2015•上海卷）邹碧华是上海市高级人民法院副院长、司改办主任，去年12月，因突发心脏病，倒在了司法改革的征途上。“法官当如邹碧华”，这是他去世