《地球的运动》学案2

约2860+3080+3050字。

《地球的运动》学案一 第1课时
　　学习目标
　　1．了解地球自转和公转的一般特点。
　　2．掌握太阳直射点移动的一般规律。
　　3．运用地球运动的特点分析相关的自然现象。
　　课前准备区：自主学习教材，独立思考问题
　　一、地球运动的一般特点
　　1．地球自转
　　（1）概念：地球绕其①自转轴(地轴)的旋转运动。
　　（2）方向：②自西向东。
　　（3）周期
　　名称 长度 参考点
　　恒星日 ③23时56分4秒 距地球遥远的同一恒星
　　太阳日 ④24小时 太阳
　　（4）速度
　　角速度：除极点外，其余各处均约为⑤15°/小时
　　线速度：因纬度不同而有差异，⑥赤道最大，⑦极点最小为0
　　（5）影响地球自转线速度变化的因素
　　因素 影响 关系
　　纬度 纬度相同，线速度相同；
　　纬度越低，线速度越大 负相关
　　海拔 海拔越高，线速度越大 正相关
　　2．地球公转
　　（1）概念：地球绕⑧太阳的运动。
　　（2）方向：自西向东，如图中所示“→”。
　　（3）周期
　　名称：⑨1恒星年
　　含义：地球公转一周的时间单位
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　　《地球的运动》学案一 第2课时
　　学习目标
　　1．掌握昼夜交替的形成原因和晨昏线的特点。
　　2．掌握地方时、区时及日期的计算。
　　3．掌握沿地表水平运动物体的偏移规律，能够解释相关地理现象。
　　课前准备区：自主学习教材，独立思考问题
　　一、昼夜交替和时差
　　1．昼夜交替
　　（1）原因
　　地球是一个既不发光、也不透明的球体
　　地球不停地自转
　　（2）周期
　　长度：1个太阳日
　　意义：影响人类起居作息，是基本时间单位
　　2．晨昏线(圈)
　　（1）概念：昼半球与夜半球的分界线(圈)。
　　（2）意义：纬线上昼弧与夜弧的分界线。
　　3．地方时
　　（1）成因：地球自西向东自转，同一纬度地区东边的地点比西边的地点时间早。
　　（2）规律
　　经度每隔15°，地方时相差1小时
　　经度每隔1°，地方时相差4分钟
　　4．时区和区时
　　（1）时区划分：图中共可划分24个时区，每个时区跨经度15°，A是中时区，B是
　　东一区，C是西一区。
　　（2）区时：每个时区中央经线的地方时。
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　　《地球的运动》学案一 第3课时
　　学习目标
　　1．掌握正午太阳高度和昼夜长短的时空变化规律及应用。
　　2．了解四季的形成原因和划分方法。
　　3．了解五带的划分。
　　课前准备区：自主学习教材，独立思考问题
　　一、昼夜长短和正午太阳高度的变化
　　1．昼夜长短的变化(以北半球为示例)
　　时间 昼夜长短 分布规律
　　夏半年 各纬度昼长大于夜长 纬度越高，昼越长，夜越短
　　冬半年 各纬度昼长小于夜长 纬度越高，昼越短，夜越长
　　春分日和秋分日 全球昼夜等长
　　2．正午太阳高度的变化
　　（1）空间(纬度)变化规律：由太阳直射点向南、北两侧⑧递减。
　　（2）时间(季节)变化规律(以北半球为示例)
　　节气 最大值地区 最小值地区
　　夏至日 北回归线及其以北各纬度 南半球各纬度
　　冬至日 南回归线及其以南各纬度 北半球各纬度
　　二分日 赤道 极点
　　二、四季更替和五带
　　1．四季更替
　　（1）成因