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- 人教版
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- 必修一课件
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- 更新时间
- 2016/12/1 15:50:32
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资源预览与简介
地球的运动
1.3地球的运动（第1课时）.doc
1.3地球的运动（第2课时）.doc
1.3地球的运动（第3课时）.doc
导学案3答案.ppt
导学案4答案.ppt
导学案5答案.ppt
第1章第3节 地球的运动
第1课时 地球的运动----自转和公转
编制：卢晓雯 审核：
高一__班 第___小组 学号：_____ 姓名：_______小组评价: 老师评价: 【学习目标】
1.了解地球自转和公转的方向、周期、速度等方面的特点。
2.了解地球自转与公转的关系及太阳直射点回归运动过程。
3.运用地球仪演示地球的自转和公转现象，形成空间想象能力，树立科学的宇宙观。
【重点突破】自转和公转的运动规律、黄赤交角及回归运动
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一.地球运动的一般特点
概念：地球绕其 的旋转运动。
地轴：地球的 ，其北端始终指向 附近。
从北极上空看，呈 方向旋转。
方向：自 向
从南极上空看，呈 方向旋转。
恒星日真正的周期，以 为参考点，长度是 。
太阳日：昼夜更替的周期，以 为参考点，长度是 。
角速度：极点为 ，其他各处相同，即 。
速度：
线速度：自 向 减小（赤道处最大）。
第1章第3节 地球的运动
第2课时 自转的地理意义
编制：卢晓雯 审核：
高一__班 第___小组 学号：_____ 姓名：_______小组评价: 老师评价:
【学习目标】
1．理解昼夜交替的形成原因、掌握晨昏线的判断方法
2．理解时差的形成，地方时及区时的应用。
3．掌握时区、区时和日界线的计算和判断方法
4．理解沿地表水平运动物体的偏移规律和影响
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一.昼夜交替
1．昼夜现象：地球是 、 的球体，向着太阳的半球是 ，背着太阳的半球是 ，昼半球和夜半球的分界线（圈）叫做 线（圈）。晨昏线把经过的 线分割成 和 。
2．昼夜交替：由于 ，昼夜不停交替，周期是一个 。
二.地方时
1．地方时
（1）时间的早迟：由于地球由西向东自转，在同一纬度地区，东边的地点比西边的地点
看到日出，东边的地点比西边的地点时间要 。
（2）地方时的概念：同一时刻，不同 的地方具有不同的地方时。
（3）经度与地方时的对应关系：经度相差15°，地方时相差 小时。
经度相差1°，地方时相差 分钟。
2．时区和区时
（1）划分的目的：避免世界各地使用地方时带来的不便。
第1章第3节 地球的运动
第3课时 自转和公转（黄赤交角）的地理意义
编制：卢晓雯 审核：
高一__班 第___小组 学号：_____ 姓名：_______小组评价: 老师评价:
【学习目标】
1.太阳直射点的移动规律及黄赤交角变化带来的影响
2.昼夜长短的变化规律及计算
3.正午太阳高度的变化规律及计算
4.四季和五带的划分
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一. 昼夜长短的变化
1.昼夜长短的分布规律：
(1)自春分日至秋分日：（ 月 日- 月 日）
北半球昼 夜 ，纬度越高， ，北极四周出现 现象。
南半球昼 夜 ，纬度越高， ，南极四周出现 现象。
(2)自秋分日至春分日：（ 月 日- 月 日）
北半球昼 夜 ，纬度越高， ，北极四周出现 现象。
南半球昼 夜 ，纬度越高， ，南极四周出现 现象。
(3)二分日：全球各地昼夜 ，都是 小时。
2.昼夜长短的计算：
比较所求地点所在的纬线上昼弧和夜弧的比例
二. 正午太阳高度的变化
1.定义：正午太阳高度是 ，反映了太阳辐射的强弱
2.正午太阳高度的分布规律
（1）同一日，正午太阳高度由 向南北两侧递减
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