教学资源

2016-2017学年浙江省诸暨中学第一学期高二期中考试语文试卷(解析版)

浏览手机版 · 查看下载条件
适用分类
高中试卷 / 高二上学期试卷
教材版本
人教版
文件格式
docx
文件大小
63 KB
页数 / 张数
未单独标注,请查看简介
更新时间
2017/2/3 8:38:24

资源预览与简介

点击预览图片可放大;图片清晰度以原图为准,完整内容以下载文件为准。

共35题,约14490字。

  2016-2017学年浙江省诸暨中学第一学期高二期中考试语文
  一、选择题
  1.下列划线的注音正确的一项是
  A.金钏(chuàn) 缂丝(ké)    螫针(shì)   醴酪(1ào)   舂粮(chōng)
  B.瓤肉(ráng)  萌蘖(niè)  筵席(yán)    老妪(yù)     懊丧(sàng)
  C.矜持(jīn)   老媪(ǎo)   槲寄生(hú)   墙垣(huán)   泠然(líng)
  D.扃牖(jiōng)  镌刻(juàn) 呱呱而泣(gū) 龟裂(jūn)    渣滓(zǐ)
  【答案】B
  【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项,“缂”应该读“kè”;C项,“垣”应该读“yuán”;D项,“镌”应该读“juān”。
  2.下列各句中没有错别字的一项是
  A.曼妙的文身在美女的背部,加强了她的妖娆和盅惑。病变的皮肤布满令人生畏的疱疹,颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。
  B.雌雄花往往不同时开放,宜选择适当的品种混栽在一起,以增加授粉的机会。一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在百数以下。
  C.单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的,粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画,那是多么大的工夫!
  D.人类基因组计划于1990年正式起动,它将阐明人类基因组及所有基因的结构与功能,解读人类的全部遗传信息,揭开人体的奥秘。
  【答案】C
  【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项,“盅”应为“蛊”;B项,“二”改为“两”;D项,“起动”应为“启动”。
  3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是
  ①苏轼有“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”一诗,久为人所______。
  ②各级政府在发展经济的同时,还要多想办法,积极拓展再就业之路,以便使更多的下岗工人得到合理的      。
  ③然而这样的结论,      很有根据,也还是不充分的,除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。
  ④他没有从上次的错误中接受教训,      这次又犯了更严重的错误。
  A.传颂  安顿  虽然  以致 B.传诵  安顿  即使  甚至
  C.传诵  安置  即使  以致 D.传颂  安置  虽然  甚至
  【答案】C
  【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“传诵”和“传颂”就差一个字,“诵”一般都是说,就是扩大说的范围;而“颂”是称赞的意思,多指传播名人名事。①句中修饰的对象是一首诗,要用“传诵”。“安顿”和“安置”都是动词,表示通过适当处置,使人或事物有着落。“安置”强调人或事物有个适宜的处所;“安顿”则强调安排妥当,有了着落。②句中指对下岗职工有了合理的安排,要用“安置”。“虽然”一般和“但是”搭配,表示转折,前提是这已经是事实了;“即使”一般和“也”搭配,表示假设或让步,不一定是事实。③句中是假设有“很有根据,也还是不充分的”,所以要用“即使”。“以致”表示由于上述原因而造成的结果(多指不好的或说话人不希望的)。“甚至”的意思是提出突出的事例,表示更进一层的意思。④句中的“又犯了更严重的错误”是“他没有从上次的错误中接受教训”而导致的不好的结果,要用“以致”。
  4.下列各句中划线的成语使用恰当的一项是
  A.我国历史上有许多格言警句和诗词歌赋,都是劝人要奋发向上,淡泊名利,不要为了一点蜗角虚名、蝇头微利而蝇营狗苟地生活。
  B.美国总统选举结果揭晓,特朗普赢得足够的选举人票,取得本届大选胜利,当仁不让地当选为美国第58届总统。
  C.“人类基因组计划完成之日,就是人类自己灭亡之时”,这种说法虽然太极端,但绝不是骇人听闻,人类至今安全的原因之一,就是它的奥秘还不为人所知。
  D.出于自身利益的考虑,一些地区画地为牢,实行地方保护主义,人为地分割和控制煤炭资源。

下载资源

所需点数:2 下载点  如何增加下载点

非零点资源会按本站现有规则扣点,请先确认所需点数和账户权益,再点击下载。

下载遇到问题?

主下载方式无法使用时,可打开备用下载页面。备用方式也会按本站现有规则处理下载与扣点,请确认后再操作。

打开备用下载页面 · 查看下载帮助

补充信息与帮助

资源来源:会员转发 下载情况:本月 2 / 总计 29

我要评价 · 有奖报错 · 加入收藏 · 搜索相关资源

下载说明:

  • 确认资源内容、下载条件和账户权益后再发起下载;非零点资源会按本站现有规则扣点。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。