《卓尔不群的雅典》教案5

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约3590字。

　　卓尔不群的雅典
　　【课标要求】
　　知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
　　【教学目标】
　　1、知识与能力：了解古雅典民主制确立的条件、过程、积极作用与局限性，理解雅典民主制的基本特点，及对近现代西方政治文明的影响。通过各种材料，培养学生运用材料解决问题及归纳问题能力，培养学生全面、辩证认识问题的能力。
　　2、过程与方法：通过创设情景及各种材料层层设问，从基础到能力，从个别学习到小组合作，再到集体学习，力求突显教师主导，学生主体的作用。
　　3、情感态度与价值观：使学生初步认识民主政治对于促进人类文明进步与社会发展的作用，认识到政治文明的传承性、多样性、交流，从而让学生理解各国选择不同政治文明的合理性。
　　【教学重点】雅典民主政治的主要历程、特点及对近现代西方政治影响。　　　　　　　　　　　　　
　　【教学难点】认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
　　【教学过程】
　　师；我们上节课学习了古希腊，在古希腊这片土地上分布着成百上千的城邦，在这众多的城邦中有一个城邦被称为“全希腊的学校”，它就是雅典。请大家阅读107页第一自然段，找出雅典被称为“全希腊的学校”的原因。
　　生：发达的商品经济、健全的民主政治体制和辉煌的文化。
　　师我们注意它的政治制度与古代中国不同是民主。从我们现在的角度讲民主是什么含义呢？
　　生：。。。。。。
　　师：把学生的回答归纳为人民当家作主。人民这个词是近代才有的，所以在雅典民不是指人民，它指的是谁呢？
　　生：公民。
　　师：很好，公民又包括贵族、工商业奴隶主和平民，请看公民各阶层所占的人口比重，分析他们分别属于哪个阶层呢？
　　生：人数最少的是贵族，人数居中的是工商业奴隶主，人数最