《太平天国运动》学案8

　　约2470字。
　　高中历史必修1导学案（人民版）     编号：      编写人：        审核人：        使用时间：
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　　专题三   近代中国的民主革命
　　【专题三学习导读】
　　1.把握本单元的一个主题：各阶级、阶层人士寻求救国真理，改造中国、发展中国的历程。
　　2.要结合农民阶级、民族资产阶级和无产阶级的特点，深刻认识他们领导的民主革命。
　　第8课  太平天国运动
　　【学习目标】
　　课程标准;了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
　　【重点】太平天国运动兴起的原因、过程、以及评价。
　　【难点】1.比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同；
　　2.分析农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
　　【使用说明＆学法指导】
　　1、读课程标准，带着学习目标、重点、难点预习课文，
　　2、认真完成基础知识梳理，
　　3、在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
　　课前预习案
　　一、问题导学
　　1．太平天国运动过程中有哪几个重大事件？
　　2．《天朝田亩制度》和《资政新篇》有哪些相同点和不同点？
　　二、知识梳理
　　(一)、从金田起义到定都天京
　　⒈、兴起
　　⑴原因：
　　①外国资本主义侵略
　　②清政府腐败统治→阶级矛盾激化——根本原因
　　③自然灾害严重　　　　④西方基督教影响（拜上帝会）
　　⑵标志                 （1851年）
　　2、发展
　　金田起义（革命开始）
　　永安建制（初步建立政权）
　　定都南京（正式建立与清政府对峙的政权） 
　　3、全盛时期：北伐、西征、天京突围
　　（二）、太平天国的治国方案-------《天朝田亩制度》、《资政新篇》
　　1、《天朝田亩制度》1853年
　　⑴内容：
　　土地分配：原则（“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀，无人不饱暖”）、
　　方法（以户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配）
　　产品分配：原则（：“天下人人不受私，物物归上主” ）、
　　方法(每户留足口粮，其余归圣库)
　　目的：建立“四有二无”的理想社会
　　⑵评价：革命性（废除封建地主土地所有制）、
　　空想性（平分土地不行、平分财富不行、战时状态）
　　⒉《资政新篇》　1859年
　　⑴提出者：洪仁玕　　⑵目的：振兴太平天国
　　⑶内容：　　　　
　　政治：提倡建立资本主义的政治制度 经济：发展资本主义经济        
　　文教：学习近代教育和先进技术      
　　外交：坚持独立自主的外交
　　（4）意义：P48
　　（三）、从“天京事变”到天京陷落
　　1、天京变乱——由胜而衰的转折点（1856年）