《树立正确的消费观》教学案例分析

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高一新人教版高中思想政治必修1第三课《树立正确的消费观》教学案例分析
　　学流程：消费心理——心理篇；做理智的消费者——评析篇；中学生消费心理调查——实践篇
　　教学过程
　　消费心理——心理篇
　　导入：消费心理测试：
　　师：假如你将来工作之后需要购买手机，你会选择用什么样的：
　　A、无所谓，用什么样的都可以
　　B、外观精美，款式独特，与众不同的
　　C、只挑贵的，可以拿来攀比的
　　D、功能齐全，质量有保证，价格适宜的
　　测试结果：A  从众心理B  求异心理
　　C  攀比心理D  求实心理
　　消费心理调查：统计学生选择的结果（略）
　　下面请同学们阅读教材，在学案上面迅速归纳出四种消费心理的：特点、评价（利弊两方面）、态度，时间为两分钟。
　　投影：展示学生填写表格的内容（略）
　　师：点评（略）
　　消费心理 特点 评价 态度
　　从众心理 仿效性
　　重复性
　　盲目性 利：劳动产业发展
　　弊：加大经济负担 具体问题具体分析，盲目从众不可取。
　　求异心理 与众不同
　　标新立异 利：展示个性，推动新工艺和新产品出现。
　　弊：不易被社会认同，代价大。 具体问题具体分析，过分标新立异不值得提倡。
　　攀比心理 炫耀性 弊：浪费金钱，浪费资源。 不健康的心理，应反对抵制。
　　求实心理 符合实际
　　讲求实惠 利：对个人和社会发展有利 大力提倡
　　师：下面我们一同来分析这四种消费心理的特点、我们对它们的评价如何？以及如何去对待？（略）
　　做理智的消费者——评析篇
　　师：“月光族”大家听说过吗？（略）
　　探究活动：消费理财
　　师：假如你是“月光族”的理财顾问，你应如何建议他们进行科学合理消费？