《木兰诗》导学案4

约3280个字。

　　《木兰诗》第一课时导学案
　　【学习目标】
　　1．了解乐府诗。把握朗读节奏，利用民歌形式上的特点，学会记诵诗文的方法，提高记诵能力。力争熟读成诵。2．能用自己的语言复述木兰从军的故事。领会故事情节曲折性．戏剧性的特点。
　　3．积累文言字词，学习详略得当的叙事方法。
　　【学习重难点】
　　有感情地朗读．背诵全文。学习详略得当的叙事方法。
　　【自学检测】
　　1. 《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。它和《》一起并成为乐府诗中的“双璧”。全诗叙述花木兰的故事。
　　2. 给下面加点字的注音。
　　唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头
　　燕山胡骑啾啾戎机朔气
　　金柝赏赐阿姊霍霍云鬓
　　铠甲溅溅
　　3．划分朗读节奏：
　　不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
　　【设问导读】
　　1. 学生先自由朗读课文，读准字音，把握节奏。教师范读后，小组内分段朗读并互评。
　　2. 借助注释疏通文意，注意抓住重点词语，标出不懂的字词，小组内交流并口译全文。
　　3. 请同学复述诗歌的故事情节，同学互相补充并作适当评价。
　　4. 思考：
　　（1）全文分哪几部分来写，按什么顺序写的？
　　（2）哪些详写？哪些略写？为什么？