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- doc, ppt
- 文件大小
- 7.59 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 高考复习课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/12/30 22:11:17
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资源预览与简介
共33张。分析水资源的分布规律及水资源与人类社会的关系，案例分析，图文结合，适合新课教学。
高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用
广东省江门市第一中学2016-2017学年人教版高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用 （共33张PPT）.ppt
广东省江门市第一中学2016-2017学年人教版高中地理必修一 3.3水资源的合理利用（导学案）.doc
第三章第3节《水资源的合理利用》导学案
编制：肖艳 审核：林健强
高一____班 第_____小组 学号： 姓名：__________ 评价：
【学习目标】1、能够从广义和狭义（尤其是狭义）两个角度解释水资源的概念；
2、举例说明水资源的特点和作用。
3、归纳、总结并记住我国水资源的基本国情；
4、能够阅读各种图表归纳水资源时空分布的特点
【重难点】 1、我国水资源的基本国情；2、水资源问题及对策分析。
【使用说明】
课前预习：阅读课本第三章第3节水资源的合理利用内容，根据导学案梳理基础知识，完成探究题目。(注：1、限时15分钟、独立完成。2、组长组织组员预习并评价。)
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一 水资源及其分布
1、水资源的分类：广义水资源—包括水圈内的 。
狭义水资源指 的淡水资源。目前人类较容易利用的淡水资源主要是 、 、 。
2、衡量一个地方水资源丰歉的标准，通常用 来衡量。（记忆）
3、水资源分布
（1）全球明显不均（除南极洲外）： 洲年平均径流量最多， 洲最少。从国家看，最多 ，我国第 。
（2）我国的分布也不均 从空间看： 多， 少， 多 少。从时间看：我国 季水资源丰， 季较贫乏。
二 水资源与人类社会
1、水资源的 会影响一个地区经济发展规模大小——水源性缺水。
2、水资源的 也会影响一个地区的经济活动效益——水质性缺水。
3、社会历史发展角度：
（1）科学技术落后的古代社会——人类主要在 和 地区发展
（2）科学技术发达的近现代社会，主要增加利用资源的措施有：
、 、 、 等。
三 合理利用水资源
1、人类对水资源的需求量不断增加，原因：① ② 。
从水资源的数量上：需水量的增长远远 可供水量的增长的速度。
2、从水资源的质量上：人类排放的 不断增多， 和 的使用，导致水体污染
3、促进水资源可持续发展的途径（重点）：
（1）开源措施： ； ； ； 、 。
（2）节流措施： ； ； ； 。
课内探究案
探究点一：水资源及其分布
1、以中国为例，说明水资源短缺产生的原因。（自然和人为两大方面）
探究点二：水资源与人类社会
阅读教材P63活动，分析：
（1）以色列的自然环境适合发展农业吗？
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。