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语文教学资源

《水资源的合理利用》教学设计9

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
448 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/10/3 20:32:17

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约4160字。

《水资源的合理利用》教学设计
  【核心突破】
  核心要点一  水资源及其分布
  【归纳总结】
  1.水资源的概念
  概念 定义及比重 范围
  广义的水资源 水圈内的水量总体(占100%) 所有的气态水、液态水、固态水,所有的海洋水、陆地水、大气水,所有的咸水、淡水。
  狭义的水资源 陆地上的淡水资源(占2.53%) 地下淡水、河流水、湖泊淡水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水。
  容易利用的水资源 人类开发利用比较方便的陆地淡水(十万分之七) 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
  2.水资源的分布特点及成因。
  (1)衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度的指标:多年平均径流总量
  (2)水资源的分布规律
  ①从水循环角度看:降水量大、水循环活跃的地区,水资源丰富;降水量小、水循环不活跃的地区,水资源贫乏。
  ②从世界范围看:A大洲总量:南极洲>亚洲>南美洲>北美洲>非洲>欧洲>大洋洲
  B大洲人均占有量:大洋洲>南美洲>北美洲>非洲>亚洲>欧洲
  C水资源最丰富的前六位国家:巴西>俄罗斯>加拿大>美国>印尼>中国
  总量丰富,人均少      夏秋多,冬春少
  ③我国水资源特点          时间 年际变化大
  时空分布不均  空间——东多西少,南多北少
  我国江河径流量居世界第六位,人均占有量为世界人均的1/4。
  我国降水东多西少,这与径流量的分布是一致的。东部地区由于雨带的移动,南方雨季长,降水多,北方雨季短,降水少,故径流量也是南多北少。但我国水资源最短缺的地区不是西北,而是华北,这与资源的配置有关。
  ④总之,水资源分布很不平衡。
  3.水资源对人类社会的影响:
  水资源 经济活动 案  例
  数量 丰
  规模大 我国南方河网密、水量足、气候暖湿、地势平,成为著名水稻产区;河流长、水量大、支流多,内河航运发达
  贫乏 规模小 我国西北处内陆,降水少、河网稀、水源乏,农业仅仅集中在河流及地下水丰富的绿洲地区
  质量 质量高 效益高 饮料厂建在水源充足、水质良好的地方,可以降低成本,提高质量,提高经济效益

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