- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 455 KB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 必修三教案
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/12/23 12:02:46
先了解，再下载
资源预览与简介
《文化与社会》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）
浙江省2017《文化生活》人教版第一课《文化与社会》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第八课《走进文化生活》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第二课《文化对人的影响》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第九课《建设社会主义文化强国》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第六课《我们的中华文化》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第七课《我们的民族精神》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第三课《文化的多样性与文化传播》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第十课《文化建设的中心环节》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第四课《文化的继承性与文化发展》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
浙江省2017《文化生活》人教版第五课《文化创新》学案（考纲解读+历年学考+简明答案）.doc
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
考纲条目
知识点 考试要求
1.文化的内涵和特点 b
2.文化的力量 b
3.文化与经济、政治相互影响 b
4.加强文化建设对提升我国综合国力的意义 c
考点1 文化的内涵和特点（b）
考纲解读
(1)“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部________及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化的特点：①文化是____________的现象。②每个人的文化素养不是____________，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
题型示例
【例】 (2016•浙江学业考)一尊青铜，数行铭文，引发无限遐思：声势浩大的宗庙祭祀，尘土飞扬的战乱杀伐，觥筹交错的节庆盛宴……斑斑铜绿下，一串字符就是一段尘封的历史。这体现了 ( )
①精神产品离不开物质载体 ②人类创造文化同时也享受文化
③文明只有靠文字才能传承 ④精神力量可以转化为物质力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【命题立意】 了解文化基本概念并理解清楚文化的特点
【试题分析】 本题考查文化的特点。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。③说法片面，④题中没有体现，故答案选A。
【答案】 A
考点2 文化的力量（b）
考纲解读
文化的力量：①文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。②文化作为一种________，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为________，对社会发展产生深刻的影响。
题型示例
改编【例】 2015年12月，第21届联合国气候变化大会在法国巴黎举行。大会期间，主办方特别设置了“气候与子孙后代区”，通过内容丰富的展览、参与体验等气候文化主题活动，帮助普通民众了解气候变化的影响。主办方这一做法是基于 ( )
①文化与政治、经济相交融 ②文化是一种社会精神力量
③文化对社会发展起促进作用 ④文化活动离不开物质载体
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
【命题立意】 理解文化的作用
【试题分析】 文化作为一种精神力量，有积极作用也有消极作用③说法错误，①在题中没有体现。故答案选D。
【答案】 D
考点3 文化与经济、政治相互影响（b）
考纲解读
(1)经济、政治和文化是社会生活的三个领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。________________由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
(2)文化与________、________相互交融。
题型示例
【例】 (2016•温州模拟考)国产动画电影《西游记之大圣归来》在2015年戛纳电影节售出超过1001万元人民币的版权，创下中国动画国际销售的最好成绩。这说明 ( )
①文化与经济相互交融 ②文化促进经济发展
③文化是民族的，又是世界的 ④文化是一种物质力量
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
【命题立意】 理解文化与经济、政治三者关系
……
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
考纲条目
知识点 考试要求
1.文化既是民族的又是世界的 b
2.尊重文化的多样性 b
3.文化传播的重要途径 a
4.现代文化传播的主要手段 a
5.中外文化交流的意义 b
考点1 文化既是民族的又是世界的（b）
考纲解读
(1)世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，________是一个民族区别于其他民族的独特标识。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
①________是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的________。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
(2)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。________是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是________，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是________，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
题型示例
【例1】 (2016•浙江学业考) 近期，讲述中国故事的电视剧《琅琊榜》不仅在美国、韩国、新加坡等国电视台热播，而且登陆亚洲、非洲、北美等地的电视剧网站，受到亿万外国观众的热捧。由此可见 ( )
①文化既是民族的又是世界的
②尊重文化多样性要认同其他民族文化
③商业贸易是文化传播的重要手段
④大众传媒具有文化传递、共享的强大功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【命题立意】 理解并掌握文化多样性的有关知识
【试题分析】 中国故事的电视剧《琅琊榜》不仅在美国、韩国、新加坡等国电视台热播，说明文化既是民族的也是世界的，所以①符合要求。在尊重
……
第二单元 文化传承与创新
第五课 文化创新
考纲条目
知识点 考试要求
1.文化发展的实质 a
2.文化创新的源泉和动力 b
3.文化创新的作用 b
4.文化创新的基本途径 b
5.文化创新的正确方向 a
考点1 文化发展的实质（a）
考纲解读
文化发展的实质，就在于________。文化创新是________发展的必然要求。
考点2 文化创新的源泉和动力（b）
考纲解读
①________是文化创新的源泉。②社会实践是文化创新的________。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一方面社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
题型示例
【例】 (2015•浙江测试卷)著名作家路遥的小说《 平凡的世界》,讲述了上世纪七、八十年代普通人追求梦想的故事。近期,根据原著改编的同名电视剧播出后,再度引发共鸣,为广大观众喜爱。 这告诉我们 ( )
①社会实践活动是文化创新的基础与源泉
②对传统文化“取其精华、去其糟粕”是文化创新的根基
③优秀的文艺作品能转化成促进人的发展的物质力量
④优秀的文艺作品能满足人民的精神文化需求
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【命题立意】 理解文化创新的源泉和作用
【试题分析】 本题考查的是文化创新的相关知识点。题干中强调著名作家路遥的小说《 平凡的世界》,讲述了上世纪七、八十年代普通人追求梦想的故事，体现了①。然而近期,根据原著改编的同名电视剧播出后,再度引发共鸣,为广大观众喜爱，说明了文化满足人民精神文化需求，故而④正确。②认为对传统文化“取其精华、去其糟粕”是文化创新的根基，表述错误。③在题干中并未体现。所以正确答案为D。
【答案】 D
考点3 文化创新的作用（b）
考纲解读
(1)创新是文化富有生机与活力的________。①文化创新可以推动________的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。②文化创新能够促进________的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
(2)人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
题型示例
【例】 (2015•浙江学业考)开封是首个“互联网十文化”智慧城市。在这里，游客扫描街头语音导览标识牌上的二维码，就可以听到绘声绘色的历史故事，还可以通过微信将开封文化带到世界各地。这表明 ( )
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。