《香菱学诗》教案4

约3220字。  
         香菱学诗　
教学任务：
　　1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发；
　　2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处；
　　3．分析香菱这一人物形象，把握人物的悲剧气韵；
　　4．走进《红楼梦》，推介小说经典片段，借助网络，浏览红楼梦相关网站。
教学重点：
　　1．品味诗学传薪，把握写作津梁；
　　2．把握神态、细节描写。
教学方法：
　　1．反复品读课文，至少精读三到四遍，以写作角度为突破口，把握全篇；
　　2．借助网络，自主、合作、探究。
教学时间：2课时。
　　教学过程：
　　                       第一课时
教学重点：分析香菱形象，把握人物的悲剧性格。
一、课前准备
　　对于《红楼梦》，大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒，常常是肃然起敬，望而生畏。没有进入红楼，就永远不知它的真正伟大。所以，如何把学生领进红楼大观园，这需要有一定的方法。
　　1．名人效应：老师将历代名人赞美《红楼梦》的评价—一罗列，尤其是学生熟知的名人，如鲁迅、毛泽东、胡适等人对《红楼梦》的评价介绍给学生。
　　2．网络效应：老师推介有关《红楼梦》的网站，利用网上丰富多彩的资源吸引学生的注意力。比如连环画、歌曲、影视片段、论坛等等。
　　推荐网站：
　　红楼驿站：www．qhsms．com．on／htm／
　　红楼梦：www．honglm．net
　　说不尽的红楼梦（新浪网）
　　红楼文革：http://bj．99．com．cn
　　在线欣赏《连环画红楼梦》：
　　www．hornbill．cdc．net．my
　　红楼艺苑：www．openow．net／index．php
　　红楼大观：http：//hz．qq．com．cn/qq/mz/htm
　　红楼雪晴：www．webs．com／xueqing（红楼访胜，介绍与红楼梦有关的名胜）
二、学习新课
　　1．学生通过课前准备获得的信息，谈心目中的《红楼梦》，老师指导评价，归纳总结。
　　2．走进主人公──香菱。
　　网上查找资料，浏览原著中有关香菱的片段。从判词和香菱改名换姓的经历中，了解香菱一生命途多舛故事。
　　（1）“金陵十二初”副册香菱判词──根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
　　（2）英莲──香菱──秋菱──香菱──英莲
　　（3）探究以下问题：