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《归去来兮辞》学案5

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适用分类
高中教案 / 高中第二册教案
教材版本
人教版
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更新时间
2005/12/3 14:15:35

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(约9620字)
《归去来辞并序》       陶潜

一、文体:(辞。从楚辞发展而来的一种文体。)
文体特点:
序-----在正文前,先说明写作的原因和经过。属记叙体散文,形式自由。

辞-----以抒情为主的韵文。用诗的语言,讲求寓情于景。句式整齐,多用四言、六言句,间杂以五、七言。偶句为主,必须用韵(用韵:正文双数句句末押韵,分四节,每节转韵。)。

二、主旨:
课文分序和正文两部分:
    序文写出仕的原因和经过,并交代写作本篇之缘起。
    正文主要抒述作者弃官归隐以后的思想感情-----表明自己禀性自然,不适于仕宦生活:又认为做官违反平生志向,遂决心归隐,乐天知命,终老林泉。

三、内容重点
要点说明段落
原因经过
序一、出仕(1)   家贫、子女多
(2)   无谋生之法
(3)   亲友劝说帮助
(4)   公田之利,可以为酒(1)   家叔推荐
(2)   诸侯惠爱
(3)   彭泽去家只有百里,所以到那里出仕序
二、弃官(1)   质性自然
(2)   深媿平生之志
(3)   程氏妹丧以奔妹丧为名自免去职序
正文一、归隐的原因(1)   田园将芜,思家心切
(2)   以心为形役、深感违心之苦
(3)   天下无道,从政危险
──→厌倦仕官生活1
二、归家时心情(1)   轻快自由(「舟遥遥」两句)
(2)   心情急切(「问征夫」两句)2
三、归家后心情(1)   孤高自赏(「倚南窗」两句)
(2)   安于恬淡,心境闲适。(「园日涉」四句)2
四、归隐后生活(1)   与俗世息交绝游
(2)   平时耕植自给
(3)   闲暇以琴书消忧
(4)   良辰佳日则出游,登山临水,优游林泉3
五、人生态度(1)   生命短促,应顺心而行
(2)   不求富贵
(3)   不慕神仙长生
(4)   顺应自然,乐天知命4
四、作法要点
要点说明
(一)抒情手法:
(1) 用典
(2) 融情入景
  (3)写景抒情
,互相结合。
借典故来抒述归隐的原因:
「悟已往之不谏,知来者之可追」
借景物的形态抒述自己感情:
「舟遥遥以轻扬,风飘飘而吹衣」
「云无心以出岫,鸟倦飞而知还」
「木欣欣以向荣,泉涓涓而始流」
作者善于把抒情和写景密切地结合起来,通过自然景物的描写,寄托自己的情感思想,体现自己的人格情操。例如:(1)「三径就荒,松菊犹存。」就是借物暗喻归田之志已决,坚芳之节仍在。既写景,又寄情。(2)「云无心以出岫,鸟倦飞而知还。」就是一面写眼前景物,一面抒发情怀。作者用「无心」和「知」三字,把云和鸟感情化和人格化。以云之无心出岫,暗喻自己并非为求富贵而出来做官;借鸟的倦飞还巢,象

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