《春》教案34

约3930字。
                                         姓名：_________
课题：十四   春    朱自清 
 (2005~2006学年度第一学期  第   周  第1课时  总第   课时)   
【学前预习】
一、 查资料，整理作者简历及其代表作品。

二   自读课文，把生字及多音字写在下面，查字典注音释义。

三   根据自己对本文的理解，有感情的反复朗读课文。  
【学习目标】
一 了解作者及代表作品。
二  准确、流畅、声情并茂的朗读课文，感受作者对春的喜爱之情。
三 展开想象的翅膀，在诗一般的语言中读出画、读出情。 
重点 、难点 ：
1 从作者的观察思维中学习描写景物的一般方法。
2 掌握阅读和欣赏优美文章的方法，初步形成自学这类文章的能力。
3掌握比喻、拟人的修辞方法，并能够充分运用联想和想象这两种修辞方法。
  两课时
【学习步骤】
一  导入 
法国有一位雕刻家，叫罗丹。他曾经说过一句话相信大家一定听过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。的确，我们的生活充满了美。春天也是一种美，春回大地，万象更新，带来了温暖，带来了生机，带来了力量。
春天一个生机勃勃的季节，是一个充满希望的季节，同学们一定搜集了很多有关“春”的成语吧！
举例：



古往今来，许多文人描绘过春天，歌颂过春天，由此产生了许多不朽的篇章。还有好多咏春的诗句，大家是否也搜集到一些？
举例：“春眠不觉晓”“春来发几枝”“二月春风似剪刀”“城春草木深”“好雨知时节，当春乃发生”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。我们今天要学习的就是一篇赞美春的颂歌，学习的重点是要体会春天美在哪里。他的作者是——朱自清。
二  作家作品  请同学结合课前预习，向大家介绍作者及作品。
朱自清，字佩弦，是著名诗人和散文家。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然美，读后令人回味无穷。他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着对大自然的无限深情。 
他早年毕业于北京大学哲学系，后来在英国留学一年，回国后，在清华大学任教授。他于1948年去世，享年50岁。他留下来的著名作品有：诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》。散文代表作〈荷塘月色〉、〈背影〉和《绿》，这些文章我们在中学里都会学习到。今天我们先来学习他的《春》这篇文章。
三  学生交流预习时遇到的字词障碍。