《古代中国的政治制度》教案4

约5750字。

　　第一单元古代中国的政治制度
　　第1课夏、商、周的政治制度
　　教学目标：
　　1、 知识与能力
　　（1） 识记夏商时期的世袭制、基本的国家行政管理制度以及早期政治制度对西周政治制度的影响；分封制和宗法制的内容。
　　（2） 理解夏朝始创王位世袭制，及对西周政治制度产生的直接影响。
　　（3） 探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的影响。
　　2、 过程与方法
　　分析图表、史料分析与问题探究、历史比较
　　3、 情感态度和价值观
　　（1） 中国早期政治制度史古人智慧的结晶，我国是世界著名的文明古国。
　　（2） 中国古代早期政治制度带有浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系。
　　（3） 分封制是出于巩固统治的需要，宗法制和分封制密切相关。
　　教学重点和难点
　　1、 重点：王位世袭制、分封制、宗法制
　　2、 难点：分封制和宗法制的关系；中国早期政治制度的特点
　　教学方式：
　　1、 教学方法：主要采取讲授法，教师讲解为主，辅之以师生交流讨论。
　　2、 辅助手段：注意充分利用教材中的图片和文献资料讲解相应的教学内容，促进学生探究学习、合作学习。
　　课时：1课时
　　教学过程及要点：
　　导入新课：
　　大家知道“大禹治水”的故事吗？
　　相传尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬。尧召开部落联盟会议，商量治水的问题。四方部落首领都推荐鲧（音gǔn）去治理水患。鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服。因为他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。（尧派鲧治水无果）
　　后来，舜接替尧当部落联盟首领以后，亲自到治水的地方去考察。他发现鲧办事不力，就把鲧杀了，又让鲧的儿子禹去治水。禹改变了他父亲的做法，用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引到大海中去。在治水过程中，禹到处奔波，三过家门而不入，即使在妻子涂山氏产下儿子启，婴儿正哇哇地哭，禹在门外经过，听见哭声，也忍着真心没进去探望。他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土，累得磨光了小腿上的毛。成为中国历史上第一位成功地治理黄河水患的治水英雄。经过13年的努力，终于把