《西方人文精神的起源及其发展》教案1（3份打包）

　　白沙中学教师集体备课共案
　　课题名称：西方人文主义思想的起源
　　课程模块、章节及课时：必修三第二单元第5课1课时
　　备课时间：2016年9月12日学科：历史备课组：高二
　　主备教师：符桃风备课组长：吴丽玫组员：符桃风李芳
　　教学
　　目标 1.了解智者学派和苏格拉底等人的人文主义思想。
　　2. 理解人文精神的内涵。
　　重难点 1.重点：智者学派、苏格拉底。
　　2.难点：探究古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述的影响。
　　教学
　　资源 课本、地图册、同步练习册及配套练习、教师用书、网络等
　　方法与手段 讲授法、图片演示法、练习法等
　　问题
　　设计 1. 智者学派的思想主张是什么？
　　2. 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人的思想主张分别是什么？
　　白沙中学教师集体备课共案
　　课题名称：文艺复兴和宗教改革
　　课程模块、章节及课时：必修三第二单元第6课1课时
　　备课时间：2016年9月12日学科：历史备课组：高二
　　主备教师：符桃风备课组长：吴丽玫组员：符桃风李芳
　　教学
　　目标 1.知道文艺复兴的主要成就和马丁•路德等人的主要思想。
　　2.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的内涵。
　　重难点 1.重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。
　　2.难点：文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。
　　教学
　　资源 课本、地图册、同步练习册及配套练习、教师用书、网络等
　　方法与手段 讲授法、图片演示法、练习法等
　　问题
　　设计 1. 文艺复兴爆发的原因？
　　2. 文艺复兴的主要成就及马丁•路德的思想主张是什么？
　　白沙中学教师集体备课共案
　　课题名称：启蒙运动
　　课程模块、章节及课时：必修三第二单元第7课1课时
　　备课时间：2016年9月19日学科：历史备课组：高二
　　主备教师：符桃风备课组长：吴丽玫组员：符桃风李芳
　　教学
　　目标 1.列举启蒙思想家的主张。
　　2.认识启蒙运动时期人文主义的内涵。
　　重难点 1.重点：启蒙思想家的主张。
　　2.难点：启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。
　　教学
　　资源 课本、地图册、同步练习册及配套练习、教师用书、网络等
　　方法与手段 讲授法、图片演示法、练习法等
　　问题
　　设计 1. 启蒙运动产生的条件？
　　2. 启蒙运动的成就及影响？
　　教学过程
　　教学
　　环节 教师活动 学生活动
　　导入
　　新课 本课的引言是由文字和图画两部分组成的。文字内容着重指出了在18世纪的法国，人们开始摆脱政府和教会的禁令，对现实社会一切现象表示质疑，人们通过各种方式表达着自己的见解，开始学会用自己的头脑思考分析问题。图画则形象地补充了文字内容。引导学生浏览图画，配合阅读文字内容，解决两个问题：1.从图画中可以提取哪些信息？2.说明什么问题？由此导入新课。 在老师指导下探讨问题