《我的叔叔于勒》讲学案

约2940个字。

　　课题 《我的的叔叔于勒》 预计课时 二课时 课型 新授
　　主备人 周桂霞 审核   周霞 时间：2016年月日 星期
　　教材
　　分析 教学目标 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。
　　3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。
　　4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。
　　重点难点 重点：1、学习本文巧妙的构思，曲折的情节。
　　2、学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。
　　难点：1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。2、深刻理解小说的主题思想。
　　教法
　　设计 教法：点拨法情境教学法延伸拓展法
　　学法：圈点批注法质疑探究法体验法
　　课时设计 第一课时（总第课时）
　　教学过程 教学设计 再设计
　　一、课前导学
　　1、补充搜集的作者资料
　　莫泊桑(1850—1893)———（）著名作家，世界短篇小说大师之一，他长篇小说中最出色的是《一生》和《》，短篇小说有《》、《两个朋友》、《》等，这些都是脍炙人口的名篇，莫泊桑和俄国的契诃夫、美国的欧•亨利并称世界三大短篇小说大师。
　　2、落实文中的生字词。
　　拮（）据（）栈（）桥褴（）褛（）阔绰（）煞（）白
　　（一）导学
　　1、导入
　　2、明确学习目标
　　1）学习通过语言、行动、神态的描写来揭示人物心理的方法。
　　2） 利用对比的手法理解小说主题。
　　二、课堂学习
　　（二）自学（互动交流课前导学部分）
　　（三）互学
　　1、 整体感知：这篇小说塑造了哪几个人物？他们之间的关系是怎样的?
　　1）寻读捕捉信息
　　一天，于勒叔叔又给“我”父亲菲利普寄来了一封信，信的内容：一天，于勒叔叔又给“我”父亲菲利普寄来了一封信：亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康我身体很好买卖也好明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信如果真不给你写信，你也不必担心我发了财就会回哈佛尔的我希望为期不远那时我们就可以一起快活地过日子了……）
　　这封信就像一块石子扔到水面上，激起阵阵涟漪那它给菲利普一家带来哪些不寻常的变化呢？
　　（学生活动）：在书上勾画出来准备展示交流：（六句）
　　2）读出文字中丰富内容。
　　（学法指导）：抓住重要字词来反复朗读，读出菲利普一家的盼望之情。