《我的叔叔于勒》教学实录3

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2016/9/20 23:41:00
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约7830个字。

  我的叔叔于勒》课堂实录

  首先让学生各自口述撰写的于勒这个人物的小传。文章题为《我的叔叔于勒》,可于勒却是暗线。于勒身世浮沉,际遇坎坷,少年浪荡,中年得意,老年沦落,小说对它的着墨不多。让学生撰写他的小传,结合自己的认知经验,可以发挥学生的想像能力,弥补这一空白。这一步可看成是复习旧课导入。
  播放萨克斯曲《回家》,同学们聚精会神地欣赏这首曲子。
  师:听过这支曲子吗?
  生(异口同声):萨克斯曲《回家》。
  师:对。《回家》它曲调悠长又带有淡淡的忧伤,像是倾诉游子思家的心情,又像是呼唤亲人回家。可有一个人他有家不能回,他就是我的叔叔于勒。这是一篇写亲情的文章,是一篇写金钱的文章,是一篇写金钱与人的关系的文章这是一篇经久不衰的经典之作。教师板书:我的叔叔于勒)
  师:今天我们有两个学习任务,一起来明确一下。(屏显教学目标)
  1、学习通过语言、行动、神态的描写来揭示人物心理的方法。
  2、利用对比的手法理解小说主题。

  师:于勒他有亲人吗?家里有那些人?
  生1:哥哥菲利普嫂子克拉丽斯两个侄女一个侄子若瑟夫还有一个侄女婿。
  师:这些人是他的至亲骨肉。
  师:他漂泊在外,特别想家。于勒叔叔先后给“我”父亲菲利普寄来了两封信。我们先来看一下信的内容。
  亲爱的菲利普哥哥,我现在在美洲做了大买卖,租了一所大店铺。赚了点钱,希望能够赔偿你的损失。
  亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行,也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信,你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远。那时我们就可以一起快活地过日子了……

  师:这封信就像一块石子扔到水面上,激起阵阵涟漪。那它给菲利普一家带来哪些不寻常的变化呢?请大家在书上勾画出来。每组的同学准备展示。
  (组长及时提醒组内成员做好勾画,教师巡视学生学习的情况。)
  生:于勒叔叔成了全家人唯一的希望。我们全家人对于勒叔叔日思夜想。急切的盼着叔叔早日回来。
  生1、这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。觉得有这么一位有钱的亲人特别荣耀。
  生2、母亲也常常说:只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。于勒叔叔回来我们就可以摆脱贫穷过上有钱人的生活,就可步入上流社会。他可真算得一个有办法的人。
  生3、终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员,没有什么钱,但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
  生4、那时候大家简直好象马上就会看见他挥着手帕喊着:‚喂!菲利普!

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