《太平天国运动》教学设计7

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约4190字。
　　人教版必修一第11课《太平天国运动》教学设计
　　教学目标
　　（1）知识与能力目标：
　　①知识方面：了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；
　　②能力方面：结合太平天国的形势图，综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图能力；比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。
　　（2）过程与方法目标①通过对太平天国运动前后经过的学习，让学生掌握历史比较的学习法。
　　②通过比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》让学生学会列表归纳法。
　　③进行探索性学习，发现问题，积极探索并解决问题。
　　（3）情感态度与价值观目标①通过对太平天国运动的学习，使学生认识到农民对中国革命和建设的重要作用，从而关注农民、关注农村；
　　②认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。③理论联系实际，使学生明白我国解决“三农”问题的迫切性和加强社会主义新农村建设的重大意义。
　　教学重难点
　　重点：太平天国的兴起与发展；《天朝田亩制度》。
　　难点：《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动失败的原因。
　　教学工具
　　幻灯片。图片。
　　教学过程
　　1、新课导入：新课引入：播放有电视连续剧《太平天国》主题曲及同步显示歌词：流血的伤口不流泪，举旗的杆子不下跪，攥紧的拳头不松手，过河的卒子不后退。人活一口气，难得拼一回，生死路一条，聚散酒一杯。何以成败论英雄，浩浩乾坤立丰碑。播放结束后老师提问：大家知道这是哪部电视剧的主题曲吗？这样的导入比较新颖，容易调动学生的学习积极性和兴趣，以吸引学生注意力。
　　鸦片战争不仅使中国的社会性质、社会主要矛盾和革命任务发生了巨大变化，而且促使规模宏大的太平天国运动爆发。由此导入新课。
　　鸦片战争不仅使中国的社会性质、社会主要矛盾和革命任务发生了巨大变化，而且促使规模宏大的太平天国运动爆发。由此导入新课。
　　直接了当导入新课，使学生迅速进入新内容的学习。
　　2、问题探究
　　（1）.太平天国的兴起的原因