高考复习材料作文的审题立意2

约7490字。

　　材料作文的审题立意
　　莫言在瑞典学院发表的文学演讲中，讲述了这样一个故事：一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的?”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚!”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。请在材料的含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的作文。
　　其实这个材料，至少有三个角度可以立意：
　　就“我”的角度，我的态度和做法：( )
　　就老乞丐的角度，他的态度和做法：( )
　　就母亲的角度，她的态度和做法： ( )
　　还可以是“我”和母亲对比的角度：( )
　　看下面这个材料，请完成后面的训练
　　1、葡萄园，四面都有很高的围墙。 一只老狐狸在周围仔细地找，终于找到一个洞，可这个洞太小了，狐狸作出一个重大决定：绝食三天，让自己瘦下来，再进去!葡萄园里的葡萄真的是世界上最好吃的。老狐狸足足吃了三天，可它又吃肥了，又出不来。无奈，它只好又绝食三天，又瘦得跟过去进去时一样，才从那个洞爬出来。
　　(1)如果让你写议论文，你要表达一个什么见解?
　　(2)请你把这个见解拟成中心论点或中心思想。
　　(3)请你按照表达中心论点的思路，拟几条分论点或小论点。
　　确定立意的方法——层面扩散性思维
　　第一层面——狐狸想吃葡萄的态度
　　第二层面——狐狸吃葡萄的行为
　　第三层面——狐狸吃葡萄的结果
　　这是一则寓言，主要是把握寓意：
　　①生命的价值在于体验，得到与失去并不重要，人的一生就是一次次的进去和一次次的出来，在不同的进去与出来中体味人生，完成人生。可以从肯定的角度，赞扬那种咬定目标、执着追求、不怕牺牲的精神。
　　②生命的价值在于追求一种终极的理想和目标，做任何事都要考虑达到的目的是仟幺，如果进去前与出来后是一样的，那就不应进去了，那样会白白浪费生命，而许多人一生全部生命就在那种进去与出来中浪费掉了，他们得到的是脸上的皱纹、头上的白发和衰弱的生命。这是从否定的角度，批评那种目光短浅、急功近利、得不偿失的现象。
　　③狐狸虽精，却没有精到点子上，它完全可以在第一次瘦身以后把葡萄搬出来，这样它既可以享受美味，而又不必第二次瘦身。生命的价值在于智慧的运用。这是从思维和方法的角度论述问题。
　　立意：
　　第一层面——狐狸想吃葡萄的态度：
　　第二层面——狐狸吃葡萄的行为：
　　第三层面——狐狸吃葡萄的结果：
　　2、一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉