《论语》十则教案11

2课时，约3080字。
资源来源：厦门十二中：陈爱娃　原创　E-mail:chengaiwa@163.com
25、《论语》十则
一、教学目标 
1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 
2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 
3、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。
二、教学重点难点 
重点：背诵、翻译、理解课文内容（理解课文思想内容）
难点：一些文言虚词，如“之”、“乎”、“者”、“也”之类，意思比较宽泛，在不同的语言环境里，它的意思可能不同。这就需要联系上下文，正确理解。
三、教学设想
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。教学时内容上以教育为主。学习上以字词的理解为重。 
四、课时安排：两课时
五、教学内容与步骤
第一课时
一、导入：
中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。特别是《论语》对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习《〈论语〉十则》。板书课题。
二、介绍孔子及其《论语》
孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 
《论语》：是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
三、诵读感知
1、范读：教师朗读示范（听录音）。学生体会语气、语调、停顿等。
2、自读：学生自读课文
四、分析学习1――5则(讨论学习)
第一则
曾子曰：“吾三省吾身――为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
1、这则的主要内容是什么？
――这是孔子学生曾参的话，说他每天要从三个方面来反省检查自己。
2、曾子每天是从哪三个方面反省自己的？
――为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？