高考复习文学类文本阅读专题——理解词语、句子含义教案

约10380字。

　　文学类文本阅读专题——理解词语、句子含义
　　【教学目标】
　　1.理解文中重要词语的含义。
　　2.理解文中重要句子的含义。
　　【教学重点、难点】
　　1.多角度准确把握词语、句子含义。
　　2.掌握答题规范。
　　【教学内容】
　　理解词语、句子含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地把握词语、句子含义，是高水平阅读的一项重要标准，也是高考现代文阅读考查的一项重要内容。
　　【课型】专题复习课
　　【教学步骤】
　　一、理解词语的含义
　　（一）理解代词的指代义
　　但我们当下有些报刊，连那时的文化品格也不如了。其一是过于看重时尚，娱乐要摩登，明星要刺激，迎合大众的猎奇心来寻找话题。二呢，炒作公众人物，将平凡的公众形象神秘化和庸俗化。细看近几年一些媒体（包括文学批评界）的热门话题，有许多走时尚的路子，惟独与民众的生活远了。我在《媒体炒作下的文艺批评》一文中，谈到了这一点。有时想想，作为报人，我们多少有些责任的。
　　第二段画线句的“这一点”指什么？（2分）
　　走时尚的路子，脱离群众。      （ 媒体热点重时尚，远离民众生活）　                                    
　　（二）理解非代词的指代义
　　大概研究学问非得研究到有了呆气的境域，钻得不深，求得不切，只有皮毛可得。彼科学家思创造一物，发明一理，当其在未创造发明之前，人莫不讥为梦想，甚至狂易，认为徒耗光阴，结果辽远，而彼科学家独不顾讥笑，埋头研究，甚至废寝忘食，甘之如饴，非有几分呆气为后盾，岂能坚持得下去。
　　文中加点的“皮毛”指什么？（2分）
　　【解析】　“皮毛”句来得较突然，可以从文中找到能阐释它的句子，即上文的“钻得不深、求得不切”。
　　【答案】　“皮毛”指表层的肤浅的理解。
　　方法小结：
　　1.明确词语是代词还是非代词。如果是代词，其指代内容一定在前文出现过；如果是非代词，其指代义一般需要考生在理解的基础上概括。
　　2．弄清指代的范围，注意上下语境的限制或提示，代入文中检测。
　　（三）理解词语的语境义
　　开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰：它改变并重新分配人类