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语文教学资源

《基因工程》单元强化训练

浙科版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
217 KB
教材版本
浙科版
适用分类
选修试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/5/30 10:36:48

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共31题,约14680字。
  浙科版高中生物选修三第一章《基因工程》单元强化训练
  一、选择题
  1.下列基因工程操作步骤中,未发生碱基互补配对的是()
  A.用mRNA为模板人工合成目的基因
  B.目的基因与质粒结合
  C.重组质粒导入受体细胞
  D.目的基因的表达
  2.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质.生产流程是:甲生物的蛋白质→mRNA 目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是()
  A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
  B.②要用限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
  C.如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
  D.④过程中用的原料不含有A、U、G、C
  3.DNA分子中的碱基C被氧化后会转变为碱基U,细胞中的一种糖苷酶能够识别出碱基U,将其切除,之后核酸内切酶能识别和切除残留下的脱氧核糖和磷酸基团,最后由其他酶将缺口修复.下列相关叙述正确的是()
  A.细胞中糖苷酶被水解得到的单体可能是葡萄糖和氨基酸
  B.糖苷酶能识别和切割DNA分子中的磷酸二酯键
  C.DNA缺口修复需DNA聚合酶和DNA连接酶发挥作用
  D.若基因损伤未被及时修复一定导致其100%的子代DNA具有突变基因
  4.下列叙述正确的是()
  A.核糖体与所有的酶、抗体、激素的合成有关
  B.各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变
  C.转基因食品一定会产生预期不到的中毒或者过敏反应
  D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
  5.下列关于基因工程的叙述,错误的是()
  A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
  B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
  C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
  D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
  6.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是()
  A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序
  B.多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
  C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
  D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
  7.将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶.下列叙述错误的是()

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