江西省丰城中学2015-2016学年上学期高一历史必修一导学案（8份打包）

　　第八单元《当今世界政治格局的多极化趋势》
　　第25课《两极世界的形成》

　　学习目标：
　　1.了解美苏两极对峙格局的形成，
　　2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
　　学习重点：
　　1.美苏“冷战”对峙的措施及表现；
　　2.“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响；
　　自主学习（独学、质疑）
　　一．从盟友到对手(“冷战”的背景)
　　1．_______体系确立
　　(1)时间：第二次世界大战后期。
　　(2)特点：以美、苏为主导。
　　(3)影响：奠定了战后世界________的框架。
　　2．二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比
　　(1)________和日本衰落，________成为资本主义世界的霸主。
　　(2)________的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大。
　　3．美苏两国在________和________上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
　　二．美苏“冷战”
　　1．概念：以美国为首的西方资本主义国家，对________等社会主义国家采取了除________之外的一切敌对行动。
　　2．“冷战”信号：________在美国的富尔顿发表“铁幕演说”，呼吁西方国家共同对付苏联。
　　3．美国的“攻势”(表现)
　　(1)“杜鲁门主义”(政治)：________年提出，以“__________”作为指导思想，美苏“冷战”开始。
　　(2)马歇尔计划(经济)：1948年实施，帮助西欧恢复经济，以__________西欧国家。
　　(3)建立北约：1949年成立，是一个反对苏联和东欧国家的________集团。
　　4．苏联的应对
　　(1)成立________：1949年成立，旨在打破以美国为首的资本主义世界的经济封锁。
　　(2)成立“华约”：________年成立，从此，欧洲出现了两大军事政治集团的对峙，美苏________形成。
　　三．“冷战”阴影下的国际关系
　　1．部分国家和地区分裂
　　(1)德国分裂
　　①二战后，德国被美、英、法、苏四国分区占领。
　　②________年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志__________和德意志__________，德国被一分为二。
　　(2)朝鲜分裂
　　①1945年日本投降后，美、苏两国以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛的南部和北部。
　　②后来，在朝鲜半岛南部和北部分别建立了________和______________，从此朝鲜半岛处于分裂状态。
　　2．出现局部“热战”
　　(1)朝鲜战争：________年爆发。美国被迫于1953年签订停战协定。
　　(2)越南战争：1961年，美国发动，美军被迫于________年撤出越南。
　　3．古巴导弹危机：________年，结果表明当时________占据优势。
　　4．总体特征：全面“________”和局部“________”交替，但是，美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
　　合作探究（对学、群学）
　　阅读下列材料：
　　材料一我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。
　　——杜鲁门致国会的咨文
　　材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
　　——马歇尔在哈佛大学的演说
　　材料三本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
　　——《北大西洋公约》
　　请回答：
　　这三段材料反映了美国战后初期的政策是什么？它说明了什么？
　　评价提升（评价、完善）：
　　如何评价“冷战”？
　　达标拓展（检测、拓展）
　　1．二战期间，美苏建立起盟友的关系，但随着战争的结束，双方由盟友变成了对手，导致这种变化的根本原因是（）
　　A．美国成为资本主义世