2016年高三生物二轮复习专题4《光合作用与呼吸作用》导学案

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约2190字。

专题4 光合作用与呼吸作用
　　编辑;李建华    审阅：张永芳    16/3/14
　　【全国考纲要求】
　　1.光合作用基本过程  Ⅱ       2.影响光合作用速率的环境因素    Ⅱ
　　3.细胞呼吸          Ⅱ
　　【课前回顾】
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　　【课内探究】
　　考点一：光合作用与细胞呼吸的过程
　　1.试用模型构建表示光合作用与细胞呼吸的联系？
　　2.光合作用与细胞呼吸的过程中相应元素的转移路径？
　　①C:CO2
　　②H:H2O
　　③O:H2O
　　3.光合作用与细胞呼吸的过程中能量关系
　　光能  光反应                  有机物中稳定化学能                  各项生命活动  
　　4.线粒体与叶绿体表示O2与CO2两者的关系
　　集训1.
　　1.（2015年海南，24)将一株生长正常的某种植物里于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0。之后保持不变。在上述整时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是
　　A．降低至一定水平时再升高      B．持续保持相对稳定状态
　　C．降低至一定水平时保持不变    D．升高至一定水平时保持相对稳定
　　2.（2015重庆卷，4，6分）4. 将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化。下列叙述错误的是
　　A. 黑暗条件下①增大，④减小              B. 光强度低于光补偿点时，①、③增大
　　C. 光强度等于光补偿点时，②、③保持不变  D. 光强度等于光饱和点时，②减小，④增大，
　　3下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，叙述错误的是（    ）
　　A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动。说明酵母菌只进行有氧呼吸
　　B．假设装置一中的液滴不移，装置二中的液滴右移。说明酵母菌只进行无氧呼吸
　　C．设装置一中液滴左移，装置二中的液滴右移。说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
　　D．假设装置一、二中的液滴均不移说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
　　4（2015年北京，）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
　　（1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解              ，同化CO2。而在实验的整个过程中，叶片可通过            将储藏在有机物中稳定的化学能转化为           和热能。
　　（2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在        μmol.m-2s-1范围内，在300s时CO2           达到2.2μmol.m-2s-1。由此得出，叶片的总（真实）光合速率大约是         μmol CO2.m-2s-1。（本小题所填数值保留到小数点后一位）
　　（3）从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放         ，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。
　　（4）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用         技术进行探究。
　　【归纳提升】
　　1.根据CO2产生量和O2消耗量判断细胞呼吸方式：
　　2.光反应和暗反应的关系：