高考专题突破——光合作用与呼吸作用练习题

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约6360字。

　　高考专题突破——光合作用与呼吸作用
　　1．（16分）图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用强度与光照强度之间的关系，图乙表示相关生理过程，请回答下列问题。
　　（1）影响图甲中b点上下移动的主要外界因素是___    _____；光照强度为a点时，既没有CO2的吸收也没有CO2释放，其原因是____________________________        _____ ___________ 。在这种情况下，植物_________(能、不能)积累有机物。为加快植物生长，可使用人工光照，比较适合的光源是_________(白光、绿光)。
　　（2）图甲中的三种植物最适合于生活在阴凉环境下的是________  。
　　（3）连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是___________________       _______。
　　（4）若研究CO2中C在光合作用中的转移途径，通常采用_____         ___方法。正常进行光合作用的叶片，若突然停止供给CO2 ，请在右图中绘出叶绿体中NADPH([H ])含量在短时间内的变化曲线。
　　2．（16分）根据下图生命活动中能量转移关系的图解，分析并填空回答：
　　（1）图解中过程①是___________，影响该过程的外界因素主要是              ，写出该过程能量变化有关的反应式：                                                ；
　　影响过程②的外界因素是                       （至少写出两项），过程③是___________。
　　（2）图解中过程⑤如果发生在高等动物体内，那么，葡萄糖转化为多糖的 变化主要是在____________________中进行。
　　（3）能量⑦的去向是_______                             ______。
　　（4）能量转换离不开ATP，它的结构简式为__________________。
　　3．（16分）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图 二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：
　　（1）芦荟夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反应必需的           。白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有            和            。
　　（2）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C3含量的变化分别是               、              。
　　（3）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是              。从进化角 度看，这种特点的形成是               的结果。
　　（4）在温室中，如果保持光照强度不变，需要进一步提芥兰的高光合速率，可采取的措施是                                         。
　　4． 以小球藻为材料完成下列两组实验 ，根据实验回答下列问题：
　　实验一：小球藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。在相同培养液中，以图甲中的
　　装置Ⅰ和Ⅱ（密封环境）分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。