2016届高三生物二轮复习：遗传变异精选题训练（6份）

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2016届人教版高三生物二轮专题复习—遗传变异精选题训练1.doc
　　2016届人教版高三生物二轮专题复习—遗传变异精选题训练2.doc
　　2016届人教版高三生物二轮专题复习—遗传变异精选题训练3.doc
　　2016届人教版高三生物二轮专题复习—遗传变异精选题训练4.doc
　　2016届人教版高三生物二轮专题复习—遗传变异精选题训练5.doc
　　2016届人教版高三生物二轮专题复习—遗传系谱图专题突破训练.doc
　　遗传变异精选习题训练1
　　1、性状分离比的模拟实验中，如图3准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（）
　　①等位基因的分离②同源染色体的联会
　　③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合
　　A．①③B．①④C．②③D．②④
　　2、某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为
　　A．3 / 64             B．5 / 64              C．12 / 64           D．15 / 64
　　3、一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。图9显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是
　　①绿色对黄色完全显性②绿色对黄色不完全显性③控制羽毛性状的两对基因完全连锁
　　遗传变异精选题训练2
　　1、下图为对某一家族中甲、乙两种遗传病的调查后得到的系谱图，调查还发现I-4的家庭中没有乙病史。试回答III-2与III-3婚配，其后代（U）为患病男孩的可能性为（）
　　A、1/24        B、13/96       C、25/32          D、7/32
　　2、玉米属雌雄同株异花植株，雄穗着生于植株顶端，雌穗位于茎杆中部叶腋间。隐性突变b基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株，隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株。若要后代只获得雄株和雌株，则最佳的杂交组合是：
　　遗传变异精选题训练(三)
　　1、
　　2.提取右螺旋壳椎实细胞质中的RNA，将它注射到左螺旋壳椎实实螺的受精卵中，此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺。对称过程的理解正确的是
　　A.觉得椎实螺旋壳方向的是细胞质基因
　　B.右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA
　　C.右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质
　　D.此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传
　　遗传变异精选题训练（四）
　　1、某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列说法中错误的是(    )
　　A ．若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A 2A 3
　　B ．该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3 种
　　C ．分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子
　　D ．图示过程体现了基因与性状并非简单的一一对应关系
　　2．舞蹈症属于常染色体上的隐性遗传病，人群中每2 500人就有一个患者。一对健康的夫妇，生了一个患此病的女儿，两人离异后，女方又与另一个健康的男性再婚，这对再婚的夫妇生一个患此病的孩子的概率约是(     )
　　A．1/25       B．1/50      C．1/100       D．1/625